校園網貸專題教育IBAOTU.COM主講人：某某某

1.什么是網貸2.當今校園網絡貸款現狀3.校園網絡貸款案例分析4.網絡借貸的陷阱5.大學生網絡貸款建議

什么是網貸Synergistically utilize technically sound portals with frictionless chains. Dramatically customize empowered networks rather than goal-opportunities.

P2P網貸（互聯網金融點對點借貸平臺peer-to-peer lending），是互聯網金融（ITFIN）行業中的子類。網貸于2007年從英國引入國內，近兩年在國內迅速增長，迄今比較活躍的有350家左右，而總量截止到2015年4月底已有3054家。

無需任何擔保，無需任何資質，只需動動手指，填填表格，就能貸款幾千甚至幾萬元，從而不必賣腎也能享受智能手機帶來的虛榮和快感。據調查，校園消費貸款平臺的風控措施差別較大，個別平臺存在學生身份被冒用的風險。此外，部分為學生提供現金借款的平臺難以控制借款流向，可能導致缺乏自制力的學生過度消費。

只要你是在校學生，網上提交資料、通過審核、支付一定手續費，就能輕松申請信用貸款。大學生金融服務成了近年來P2P金融發展最迅猛的產品類別之一。 2015年，中國人民大學信用管理研究中心調查了全國252所高校近5萬大學生，并撰寫了《全國大學生信用認知調研報告》。調查顯示，在彌補資金短缺時，有8.77%的大學生會使用貸款獲取資金，其中網絡貸款幾占一半。

網貸的一切認證、記賬、清算和交割等流程均通過網絡完成，借貸雙方足不出戶即可實現借貸目的，而且一般額度都不高，無抵押。對借貸雙方都是很便利的。網貸促進了實業和金融的互動，也改變了貸款公司的觀察視野、思維脈絡、信貸文化和發展戰略，打破了原有的借貸局面。1.操作簡單2.開拓思維

阿里、京東、淘寶等傳統電商平臺提供的信貸服務。專門針對大學生的分期購物平臺，如趣分期、任分期等，部分網站還提供低額度的現金提現P2P貸款平臺，用于大學生助學和創業，如：投投貸、名校貸等

當今校園網絡貸款現狀Synergistically utilize technically sound portals with frictionless chains. Dramatically customize empowered networks rather than goal-opportunities.

部分網貸只需學生證即可辦理鼓勵大學生借款提前消費月息0.99%存貓膩，年息實際達到20%借款10000，實到8000，2000“保證金”還款難的學生冒險“拆東墻 補西墻”

貸款+大學生+網絡=不穩定！！

校園網絡貸款案例分析Synergistically utilize technically sound portals with frictionless chains. Dramatically customize empowered networks rather than goal-opportunities.

3月9號，河南牧業經濟學院大二學生，欠下60多萬校園網貸無力償還，在青島跳樓自殺。鄭某2015年初沉迷網絡賭球，越陷越深無法自拔，冒用28為同學之名在十多家校園貸款平臺借貸賭球。最終欠下巨款，壓垮了這個21歲的年輕生命。選擇了跳樓自殺。 案例一

大三學生小楊在去年12月迷上了一款手機游戲，三天內他不知不覺就消費了近800元。 “好面子”的小楊便想起了校門口的借貸“小廣告”。?對方要求他提供學信網登錄截圖及輔導員和家長的手機號碼，簽了一份類似借款的協議后，就借到了800元。一周后，小楊接到借貸平臺的催款電話。?“借錢時沒搞明白‘一周10個點’是什么意思，他們還騙說還不上可分期還”小楊說，此時他才弄明白，“10個點”即一周利息10%，第二周再不還，就會利滾利。?“那時每天都會接到催債電話，對方還威脅一周內不還就打電話給輔導員和家長，找他們要錢。”小楊只好向父母老實交代，立即把錢還了。 案例二

案例二 杭州某大學生謊稱家里開船廠，在新加坡有酒店，再加上出手闊綽，是同學眼中的標準的壕，在取得同學信任后，以做代購生意，向家里證明自己的能力，但缺乏啟動資金為名，騙取同學幫他到互聯網金融平臺貸款，拿到錢后卻用于賭球，最終全部輸光。據悉，被騙學生多達40余人，被騙貸款最多達數萬元。

根據問卷調查數據分析，我們可以得到結論學生生活費來源單一，大部分來源于父母，且生活費不高，只能維持基本生活支出，不能任意消費。多數同學聽說過校園網絡貸款，部分參加過網貸的同學，大部分拿來買電子產品，還款基本還是靠父母，因為貸款做兼職的同學只有半數九成同學認為貸款限額應該低于6000元。有半數同學了解大學生欠款跳樓事件，認為該事責任應該由貸款公司和貸款人共同承擔。結論1結論2結論3

我們身邊的的大學生基本上懂得理性、理性貸款、消費，不會因為一時沖動而消費，并且貸款額數不高，不會超過自己承擔范圍，往往可以合理安排自己的貸款額度，不會因為還不上貸款而出現極端事件。近八成同學認為會使學生產生錯誤的消費觀念，大半同學認為大學生校園貸款弊大于利，在校園網貸與別的貸款方式中，網貸方便快捷，借貸靈活的好處受大家肯定，大家對于網貸的評價也是很中肯、理性。 根據問卷調查數據分析，我們可以得到結論結論4結論5

網絡借貸的陷阱Synergistically utilize technically sound portals with frictionless chains. Dramatically customize empowered networks rather than goal-opportunities.

大學生網絡貸款建議Synergistically utilize technically sound portals with frictionless chains. Dramatically customize empowered networks rather than goal-opportunities.

一、別輕易相信借貸廣告一些P2P網絡借貸平臺利誘大學生注冊、貸款，文案上寫著幫助解決學生在校學習上基本學習和生活的困難，實際上，這樣的高利貸、誘導貸款、提高授信額度易導致學生陷入“連環貸”陷阱。二、樹立正確的消費觀大學生要充分認識網絡不良借貸存在的隱患和風險，增強金融風險防范意識；樹立理性科學的消費觀，養成艱苦樸素、勤儉節約的優秀品質；積極學習金融和網絡安全知識，遠離不良網貸行為。

三、提高自我保護意識保護好自己的個人身份信息，切勿將自己的個人身份信息借給他人借款或購物，學會用正當手段或者動用法律武器保護自己。五、監管部門方面校園黑網貸橫行，與相關部門的監管不力有著直接的責任，需要監管部門和校方聯合起來，進行查處和監管。四、老師和學校方面班主任、輔導員密切關注學生的異常消費行為，發現問題及時提醒；學校應開展關于理性消費的相關課程，向學生宣傳一些簡單的金融常識等。

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