做好新時代民族工作 要正確把握“四對關系”工圖網：http://m.muzidx.com

習近平總書記強調，“黨的民族工作創新發展，就是要堅持正確的，調整過時的，更好保障各民族群眾合法權益。”奮進強國建設、民族復興偉業新征程，做好新時代民族工作，必須正確把握共同性和差異性的關系、中華民族共同體意識和各民族意識的關系、中華文化和各民族文化的關系、物質和精神的關系。正確把握民族工作中的重大關系，既是非常重要的理論問題，也是十分迫切的現實工作問題。要以此為切入點，推動新時代黨的民族工作創新發展。

正確把握共同性和差異性的關系

唯物辯證法認為，每一事物都既有性質上的共同性，即共性，又有特殊性，即個性。共性和個性是相互依存的，一方的存在、發展以另一方的存在、發展為前提和條件。中華民族就是既包含共同性，又包含差異性的共同體。中華民族共同性的存在和發展以差異性的存在和發展為前提和條件。同理，中華民族共同體內各個民族差異性的存在和發展以共同性的存在和發展為前提和條件。沒有中華民族的共同性，各民族的差異性就沒有存在的條件；沒有各民族的差異性，中華民族的共同性便沒有依托的載體。

二者的關系中，共同性起著主導作用，是方向、前提和根本，處于支配地位。增進共同性就要增強各民族對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產黨、中國特色社會主義的認同，增強國家意識、公民意識、法治意識。各民族都要維護國家主權、安全和發展利益，創建安全的發展環境；各民族都要共同致力于中國式現代化建設，實現經濟社會發展進程中的互補互惠，共享改革發展成果；各民族都要學好用好國家通用語言文字，搭建各民族交往交流交融的橋梁；各民族都要致力于建設美麗中國，創建優美生態環境。同時，要發揮好先進典型的示范引領作用，以真情實感講好民族團結故事，使中華民族共同體意識深入各族群眾內心。

中華民族共同體為各民族差異性的存在提供了條件，而差異性使中華民族共同體更加和諧，充滿活力。中華民族共同體的共同性與差異性相互聯系，如果丟掉差異性，中華民族將喪失活力，甚至走向封閉和僵化。中華優秀傳統文化包含“和而不同”思想，認為“和實生物，同則不繼”，體現的就是差異性的存在是和諧的前提和基礎的哲理。只有尊重和包容差異性，才能既保證中華民族共同體“一體”的整體利益，又能實現“多元”民族的具體利益。尊重和包容差異性要注意對各民族飲食服飾、風俗習慣、文化藝術、建筑風格等方面的保護和傳承。要尊重和保障少數民族學習和使用本民族語言文字，保護、挖掘和傳承好各民族優秀傳統文化，做好民俗文化特色村鎮建設，在不斷增進共同性的過程中，尊重各民族優秀文化，充分考慮各民族的具體利益。這是鑄牢中華民族共同體意識的基礎，也是做好民族工作的具體方法。

正確把握中華民族共同體意識和各民族意識的關系

正確處理中華民族共同體意識和各民族意識的關系，事關國家統一、民族團結和社會穩定。馬克思主義唯物辯證法認為，整體與部分的存在是互為條件的，整體是由部分組成的，沒有部分便沒有整體；反過來，整體制約著部分，沒有整體便沒有部分。在同一事物中，整體是主導，整體統攝部分，部分服從和服務于整體。

中華民族共同體意識是整體、是全局，各民族意識是部分、是局部，要服從和服務于中華民族共同體意識。中華民族共同體意識和各民族意識并存不悖，也不是平行并列的關系，而是中華民族共同體意識具有優先地位。在具體實踐中，各民族要始終把中華民族利益放在首位，要在實現好中華民族共同體整體利益進程中實現好各民族具體利益。必須高舉中華民族大團結旗幟，堅持各民族一律平等，保障各族群眾合法權益，促進各民族在中華民族大家庭里像石榴籽一樣緊緊抱在一起。要有形有感有效鑄牢中華民族共同體意識，發揮中華民族共同體意識的引領作用，把鑄牢中華民族共同體意識融入辦學治校、教書育人全過程，開展基礎教育擴優提質行動，推動學前教育、義務教育、高中階段教育優質普惠發展。

正確把握中華文化和各民族文化的關系

增強各族群眾對中華文化的高度認同。文化認同是最深層次的認同，要大力弘揚和傳承中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化，引導各族群眾不斷增強對中華文化的認同。要以社會主義核心價值觀引領文化建設，加強學校教育，推動社會主義核心價值觀貫穿大中小學校教育教學和日常管理。要分類分眾、突出重點，抓好重點人群，如黨員、干部、先進模范人物等，帶頭弘揚和踐行社會主義核心價值觀，充分發揮文化的潤化功能，在“潤物細無聲”中展現中華優秀傳統文化的魅力。

在增強對中華文化認同的基礎上，推動各民族文化傳承、保護、創新。沒有各民族文化的繁榮發展，就沒有中華文化的大發展大繁榮。要引導各族群眾深刻認識各民族文化植根于中華文化沃土，各民族文化交相輝映、相互交流、相互借鑒、相互吸收，形成了你中有我、我中有你的多元一體文化特征。如新疆境內的石窟既帶有西域佛教藝術風格，也具有中原佛教藝術風格，充分說明新疆各民族文化與中原文化早已融為一體，它們都是中華文化的重要組成部分，是中華文化的瑰寶。要堅決防止把漢文化等同于中華文化、把本民族文化自外于中華文化，構筑各族人民認可、具有強大感召力和凝聚力的中華民族共有精神家園，以各民族文化的繁榮發展推動中華文化的大繁榮大發展。

正確把握物質和精神的關系

辯證唯物主義認為物質與精神是相輔相成、相互依存、相互影響的關系。馬克思主義辯證法要求我們，鑄牢中華民族共同體意識，既要滿足各族群眾的物質需要，也要注重精神需要。既要解決好管“肚子”、富“口袋”問題，也要解決好富“腦袋”問題，不能富了“口袋”，窮了“腦袋”。物質和精神是相互依存、相互影響的兩個重要方面，它們共同構成了人類的生存狀態。

發展是解決我國一切問題的基礎和關鍵。鑄牢中華民族共同體意識要注重發揮物質的作用，將發展作為解決民族地區各種問題的總鑰匙。要以習近平經濟思想為指導，以新發展理念引領構建新發展格局，建設現代化經濟體系，推動經濟高質量發展，不斷滿足各族人民對美好生活的需要，為各民族走向共同富裕創建良好的物質基礎，更好地激發各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的潛能與斗志。要解決好最基本的管“肚子”問題，夯實鑄牢中華民族共同體意識的物質基礎。

重視精神的作用，構筑中華民族共有精神家園。經濟發展、人民生活水平提高，并不會自然而然帶來人們思想認識水平的提高。同樣，經濟社會發展也并不會自然而然帶來民族團結、帶來中華民族共同體意識。要加強社會主義精神文明建設，以中華文化認同教育為抓手，加強中華優秀傳統文化和革命文化研究闡釋，推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展，更好地發展社會主義先進文化。要在經濟社會發展過程中貫穿“五個認同”教育，夯實鑄牢中華民族共同體意識的思想基礎，加強“四個共同”教育，樹立正確的中華民族歷史觀。要大力發展民族地區的文化事業，加大文旅事業的發展，滿足民族地區多樣化多層次的文化需求，不斷增強各族人民的精神力量，只有物質力量和精神力量都增強，各族人民的物質生活、精神生活都改善，中國特色社會主義才能順利向前推進。人無精神則不立，國無精神則不強。

只有以馬克思主義唯物辯證法為指導，正確處理好“四對關系”，才能更加有效地鑄牢中華民族共同體意識，夯實各民族共同維護祖國統一、國家安全和民族團結的堅固思想根基，使各民族人心歸聚、精神相依，共同為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。

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