身邊那些有特點的人人教版三年級語文下冊課件 匯報人：辦圖網 時間：2022年.07

學習目標寫作指導例文欣賞拓展延伸目錄

HI！學習目標

課文導讀身邊那些有特點的人小書蟲熱心腸小問號昆蟲迷幽默王子智多星故事大王運動健將樂天派

課文精講熱心腸：對人熱情、樂于替別人辦事。智多星：頭腦靈敏、主意很多。

課文精講

習作內容 本次作文是寫一個自己身邊有特點的人，通過一兩件具體的事來突顯人物的特點。可以圍繞課本所給的表示人物特點的詞語來寫，也可以抓住人物的其他特點來寫。題目自擬。

HI！習作指導

習作指導 本次作文是寫一個有特點的人，要抓住人物的某一個特點來寫。重點寫要寫出人物的特點。

習作指導想一想：我們可以從哪些方面來寫這個人呢？通過具體事例實現人物的某個性格特征。

習作指導 比如，“看見‘熱心腸’我就想起了同桌，我給你們講一件事……”可以寫一件具體的事例，通過這事例表現出人物的特點。

習作指導 想一想：還可以用哪些方式來表現人物的特點？ 還可以通過對話和動作來領會人物的內心世界和性格特點。

習作指導習作開頭，我想開門見山，直奔主題。 過程中，我要加入外貌、動作、語言等描寫，讓我的作文更生動！ 我要按照一定的順序來寫，這樣習作才能表達得清楚、有條理。

習作指導 你想要寫你身邊的那個人呢？不要急于下筆，先好好構思，編寫好寫作提綱。

習作指導1.你想寫誰？想表現他/她的什么特點？ 2.你打算從哪幾方面介紹？ 3.哪一部分作為重點將要進行具體介紹？ 4.打算擬定什么題目？習作提綱要求

HI！例文欣賞

例文賞析我的“花迷”爺爺 有人迷棋，有人迷戲，還有人迷球，而我爺爺迷的是花，他是一個地地道道、不折不扣的花迷。① 爺爺愛花，可真愛到“頂”了。為了得到奇花名花，他四處買花種， ①開篇即點明爺爺是“花迷”。

例文賞析每次去書店也總不忘買幾本有關養花的書。② 記得有一天，天還沒有亮，我正甜甜地睡著，突然耳邊傳來爺爺的聲音：“伊可，快起來，曇花開了。”我迷迷糊糊來到桌前，果然一朵美麗的曇花正徐徐開放著，那粉白的花瓣真令人喜愛。再看看爺 ②爺爺對花的執著可見一斑。

例文賞析

HI！拓展延伸

課堂小結 課下，請推薦你認為最好的作品，由班長負責配圖，形成《身邊那些有特點的人》作品集。

板書設計習作：身邊那些有特點的人 抓住人物的特點 寫出人物的神情、動作、語言、心理

HI！學習目標

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