紀念五四運動103周年——弘揚五四精神 做新時代新青年——

103年前，滿腔熱血的青年掀起了反帝反封建的“五四運動”，通過示威游行、請愿、罷工、暴力對抗政府等多種形式進行了一場聲勢浩大的愛國運動。 1939年，陜甘寧邊區西北青年救國聯合會正式規定5月4日為中國青年節。1949年12月，中國中央人民政府政務院正式宣布五月四日為中國青年節。 103年后的今天，新一代的青年茁壯成長，時刻銘記愛國精神，繼續傳承著五四精神，不斷學習，不斷成長，用奮斗的青春捍衛著祖國的尊嚴。前言

五四運動的導火索及爆發原因

五四運動主要領導：胡適(1891—1962)中國近代著名學者、詩人、歷史家、文學家，哲學家。因提倡文學革命而成為新文化運動的領袖之一。梁啟超(1873-1929)中國近代民主維新人士。陳獨秀(1879-1942)新文化運動的倡導者之一，中國共產黨的創始人和早期的主要領導人之一。

五四運動主要領導：林長民(1876-1925)國民外交協會理事。李大釗(1889-1927)新文化運動的倡導者之一，中國共產黨的創始人和早期的主要領導人之一。蔡元培(1868-1940)民主主義革命家和教育家，北京大學時任校長。

五四運動的導火索五四運動的導火索1919年，第一次世界大戰戰勝國在法國巴黎召開所謂的 和平會議 中國作為第一次世界大戰協約國之一，參加了會議。英、美、法、日、意等國不顧中國民眾呼聲，簽訂《凡爾賽和約》，將德國在山東的權利轉送日本。中國政府的外交失敗，直接引發了中國民眾的強烈不滿，從而引發了五四運動。

五四運動爆發的原因 1919年1月，第一次世界大戰戰勝國在法國巴黎召開所謂的“和平會議”，中國作為第一次世界大戰協約國之一，參加了會議。中國代表在和會上提出廢除外國在中國的勢力范圍、撤退外國在中國的軍隊和取消“二十一條”等正義要求，但巴黎和會不顧中國也是戰勝國之一，拒絕了中國代表提出的要求，竟然決定將德國在中國山東的權益轉讓給日本。五四運動爆發的原因

五四運動爆發的原因 此消息傳到中國后，北京學生群情激憤，學生、工商業者、教育界和許多愛國團體紛紛通電，斥責日本的無禮行徑，并且要求中國政府堅持國家主權。在這種情況下，和會代表提交了關于山東問題的說帖，要求歸還中國在山東的德租界和膠濟鐵路主權，以及要求廢除《二十一條》等不合法條件。但結果，北洋政府屈服于帝國主義的壓力，居然準備在《協約國和參戰各國對德和約》上簽字。五四運動爆發的原因

五四運動爆發的原因　　最終，英、美、法、日、意等國不顧中國民眾呼聲，在4月30日還是簽訂了《和約》協約國和參戰各國對德，即《凡爾賽和約》，仍然將德國在山東的權利轉送日本。在巴黎和會中，中國政府的外交失敗，直接引發了中國民眾的強烈不滿，從而引發了五四運動，在這樣強大的壓力下，中國代表最終沒有出席巴黎和會的簽字儀式。其根本原因是北洋軍閥的反動統治。五四運動爆發的原因

五四精神的時代價值

五四運動的精神五四精神的核心內容為愛國進步民主科學 應該為了民族的獨立和解放，為了國家的繁榮和富強，前赴后繼，英勇奮斗，積極進取，勤奮工作。 愛國主義是五四精神的源泉，民主與科學是五四精神的核心，勇于探索、敢于創新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀念五四運動，發揚五四精神，應該把這些方面結合起來，為振興中華民族而努力奮斗。　 五四精神代表著誠實的，進步的，積極的，自由的，平等的，創造的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動而愉快的，全社會幸福的統一體現。 五四精神就是升華了的愛國精神。

五四精神的時代價值這里所講的愛國，就是要爭取民族獨立、捍衛國家主權和民族尊嚴，反對帝國主義的侵略奴役和封建軍閥政府的賣國行徑。五四時期，愛國主義的主題是救亡圖存、改造舊中國、建立新中國。五四運動以超越以往任何運動的強烈姿態，向世界宣告中國人民對維護國家統一的決心，這是徹底反帝反封建的決心。在這場聲勢浩大的運動中，全國各界、各階層的人民群眾尤其是廣大進步青年，把自己的命運同國家的命運緊緊地聯系在一起，同呼吸、共命運，把自身的奮斗價值注入到國家進步和民族振興的偉大事業中，表現出了極高的民族使命感和強烈的愛國主義精神。愛國是五四精神最根本的精神

五四精神的時代價值這里所講的進步，就是要反對阻礙民族獨立和人民解放的一切腐朽沒落的勢力，用社會革命的手段實現解放和發展社會生產力的根本目的，推動中國社會向前發展。五四時期，進步精神的主題是思想解放、改革創新。五四時期，先進的思想家們大膽地沖破舊傳統，提出了許多振聾發聵的主張，開啟了思想解放的先河，有力帶動了其他領域的大解放，五四運動提出的新理論、新觀念、新思想，體現了創新精神，使五四運動成為新思想與舊思想、新文化與舊文化的分水嶺，深深地影響了二十世紀中國歷史的發展。五四運動大大加速了馬克思主義在中國的傳播，實現了馬克思主義與工人階級的結合，為中國共產黨的創立奠定了思想基礎。進步是五四精神的靈魂

五四精神的時代價值這里所講的民主，就是要沖破封建專制的腐朽統治，勇敢地探索實現民族獨立、人民解放的發展道路。五四時期，民主精神的主題是反對封建統治，堅持獨立解放，抵制封建道德，實現人民期盼的民主、自由。五四時期，民主作為一個響亮的口號，成為了整個時代的價值取向，成為一種時代精神，一大批熱血青年高舉民主的旗幟，向著反動腐朽的封建勢力、文化和觀念發起了猛烈的沖刺，極大地解放了人們的思想，使新的思想觀念、新的生活方式和行為方式等具有現代價值取向的事物開始在中國社會生根發芽。民主精神是五四精神的核心

五四精神的時代價值這里所講的科學，就是要沖破封建愚昧的思想牢籠，勇敢地去追求改造社會、救亡圖存的科學真理。五四時期，科學精神的主題是實事求是、崇尚理性、追求真理、拋棄愚昧、迷信、專斷。五四時期，倡導的科學精神，主要意義還不是自然科學的具體研究，而是科學精神，是反對愚昧落后和迷信盲從，從而使科學成為反對封建主義和帝國主義的有力武器，指導中國人民走出一條改變受奴役、受壓迫的科學發展道路。在五四時期，很多先進知識分子積極追求科學精神，傳播科學知識，呼吁科學救國，指引國人用理性的態度和科學的方法認識社會。科學精神是五四精神的基本內核

五四運動的歷史意義

五四運動的歷史意義 （1）五四運動是一次徹底地、不妥協地反對帝國主義和封建主義的革命運動，表現了工人階級不達目的誓不罷休的斗爭精神，這種斗爭姿態是辛亥革命所不曾具有的。五四運動為實現反帝反封建的運動目標，進行了不屈不撓的斗爭。在反帝方面，運動的興起是為了反抗巴黎和會對中國山東權益的宰割。在反封建方面，運動表現了“內懲國賊”的堅強決心。斗爭后來指向北洋軍閥政府，迫使政府釋放了被捕學生，罷免了三個賣國賊的職務。因此，整個運動體現出與帝國主義、封建主義勢不兩立的斗爭精神。五四運動的歷史意義

五四運動的歷史意義 （2）五四運動既是一次愛國的政治運動，又是一次文化運動，同時還是一次空前的思想解放運動。它極大地提高了中國人民的思想覺悟，哺育了一大批杰出的人才。他們高舉愛國主義的旗幟，走上了為民主、科學而斗爭的道路。運動中，青年學生起了先鋒作用，工人階級發揮了主力軍的作用，具有初步共產主義思想的知識分子起了領導作用。另外，五四運動還擦亮了人們的眼睛，洗滌了人們的心靈，使人們最終認識到：要想醫治多災多難的近代中國，唯一的藥方就是無產階級專政。五四運動的歷史意義

五四運動的歷史意義 （3）五四運動促進了馬克思主義在中國的傳播及其與工人運動的結合，為中國共產黨的成立作了思想上、組織上的準備。在運動中，中國工人階級作為獨立的政治力量登上政治舞臺，一批具有初步共產主義思想的知識分子認識到工人階級力量的偉大，積極投身到工人中間進行馬克思主義的宣傳和組織工作，極大地促進了馬克思主義和工人運動的結合，為中國共產黨的成立奠定了思想基礎。五四運動的歷史意義

五四運動的歷史意義 （4）五四運動是中國民主革命的分水嶺，標志著中國新民主主義革命的開端。五四運動與以往的任何反帝反封建斗爭一樣，都具有愛國的一面，體現了中國人民的斗爭精神。五四運動發生在十月革命后，成為世界無產階級革命運動的組成部分。五四運動使得中國民主革命的領導階級、指導思想都發生了重大變化，因此中國革命已不再是舊民主主義革命而是新民主主義革命了。五四運動的歷史意義

五四運動的時代意義

五四運動的新時代意義青年強則國強,青年興則國興青年一代是祖國的希望，是民族的未來。共青團是中國共產黨領導的先進青年組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。今天新疆師范大學數學科學學院本科生第一黨支部進行了線上主題黨日活動。本次活動是由宣傳委員苗曉負責，活動主題是“五四運動的新時代意義”。主持人由四個方面講解了五四運動的時代意義。分別為：五四運動爆發的原因，青年是實現中華民族偉大復興的磅礴力量，勇敢擔負起新時代黨賦予的光榮使命，做有理想、有本領、有擔當的時代新人。

五四運動的新時代意義通過學習我們知道了五四運動的起因以及意義。在活動開展中，讓大家充分體會到了1919年5月4日，一群愛國青年高呼“還我青島”“廢除二十一條”“外爭主權、內懲國賊”等口號，痛毆賣國賊，火燒趙家樓，在反帝反封建的民族救亡運動中發出了自己的吶喊的場景。聽完課后主持人抽查了我們關于五四運動的知識的掌握情況。

五四運動的新時代意義廣大青年既是追夢者，也是圓夢人。追夢需要激情和理想，圓夢需要奮斗和奉獻。廣大青年應該在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮斗之我，為民族復興鋪路架橋，為祖國建設添磚加瓦。

紀念五四運動103周年——弘揚五四精神 做新時代新青年——