匯報人：某某某 日期：2025.11.26 今天我們齊聚一堂，舉行這次專題黨課，核心任務是共同深入學習領會《習近平談治國理政》第 五卷的核心要義。這部光輝的馬克思主義綱領性文獻，集中反映了黨的十九大以來，以習近平同 志為核心的黨中央在風云變幻的國際國內形勢下，團結帶領全黨全國各族人民奮進新征程、建功 新時代的偉大實踐與理論創造，是我們深刻理解和把握習近平新時代中國特色社會主義思想的 “金鑰匙”，是指引我們走好新的趕考之路的行動指南。 在2025年11月這個承前啟后的關鍵節點上，我們面臨著前所未有的機遇，也應對著嚴峻復雜的 挑戰。系統學習、深刻領會《習近平談治國理政》第五卷，對于我們統一思想、凝聚共識，在新 時代新征程上贏得主動、贏得優勢、贏得未來，具有極其重要的理論意義和現實意義。下面，我 將圍繞“如何準確把握《習近平談治國理政》第五卷的核心要義”這一主題，從歷史傳承、理論 創新與實踐探索三個維度，與同志們作一次深入的交流。 第一部分 從宏大敘事中把握精髓：深刻領會第五卷的歷史穿透力、理論創新力與 實踐指導力 01 首先，是深刻把握其一脈相承的歷史傳承性。 這部著作不是無源之水、無本之木，而是我們黨百余年奮斗史和理論探索史的 最新篇章。 它與馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀一 脈相承，并在新的時代條件下，創造性地豐富和發展了馬克思主義。第五卷生動記錄了習 近平新時代中國特色社會主義思想的最新發展，它系統回答了“新時代堅持和發展什么樣 的中國特色社會主義、怎樣堅持和發展中國特色社會主義”這個根本問題，并在此基礎上， 進一步深刻回應了“建設什么樣的社會主義現代化強國、怎樣建設社會主義現代化強國” 的時代課題。從歷史的縱深看，這部著作是我們黨在不同歷史時期理論創新的邏輯延續， 是馬克思主義中國化時代化的光輝典范。 從宏大敘事中把握精髓：深刻領會第五卷的歷史穿透力、理論創新力與 實踐指導力 02 其次，是深刻把握其與時俱進的理論創新性。 理論的生命力在于不斷創新。第五卷所收錄的文獻，絕大部分是首次公開發表， 集中展現了黨的創新理論的最新成果。 其中，關于“兩個結合”的深刻論述，即把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、 同中華優秀傳統文化相結合，是我們黨對馬克思主義發展規律認識的深化，開辟了馬克思 主義中國化時代化的新境界。它以一系列原創性的新理念、新思想、新戰略，深刻揭示了 新時代中國特色社會主義的理論邏輯、歷史邏輯和實踐邏輯，為我們應對世界百年未有之 大變局提供了強大的思想武器。 從宏大敘事中把握精髓：深刻領會第五卷的歷史穿透力、理論創新力與 實踐指導力 03 最后，是深刻把握其經世致用的實踐指導性。 理論源于實踐，又指導實踐。《習近平談治國理政》第五卷中的每一篇文稿，都源自總書 記對現實問題的深邃思考和對治國理政實踐的科學總結。從統籌疫情防控和經濟社會發展， 到打贏脫貧攻堅戰；從應對外部打壓遏制，到推動高質量發展，這部著作是新時代偉大斗 爭的真實寫照。它直面問題、回答時代之問、人民之問，字里行間充滿了對黨和國家事業 發展的深謀遠慮和對人民群眾的深厚感情，為我們破解發展難題、防范化解風險挑戰提供 了根本遵循。 第二部分 從核心內容中領悟要義：系統掌握貫穿第五卷的五大戰略支柱 《習近平談治國理政》第五卷內容博大精深，涵蓋 改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍等方 方面面。要學懂弄通，就必須抓住其“綱”與 “魂”。經過梳理，我們可以從五個核心內容入手， 層層遞進，把握其精髓。 從核心內容中領悟要義：系統掌握貫穿第五卷的五大戰略支柱 01 第一，關于新發展階段、新發展理念、新發展格局 的宏觀布局。 這是貫穿全書的一條主線，是指導我國未來發展的戰略總綱。“新發展階段”是我們 當前所處的歷史方位。它明確指出，我國已經全面建成小康社會，開啟了全面建設社 會主義現代化國家的新征程。 這一判斷不是憑空得來的，而是基于我國經濟實力、科技實力、綜合國力躍上新臺階的客觀現實。我們 必須清醒認識到，這既是機遇，也意味著我們面臨的發展任務更重、要求更高。“新發展理念”是行動 的先導。 創新、協調、綠色、開放、共享的新發展理念，不是憑空得來的，是我們黨對國內外發展經驗教訓的 深刻總結。創新是第一動力。我們不能再走模仿、跟隨的老路，必須把科技自立自強作為國家發展的 戰略支撐。 從核心內容中領悟要義：系統掌握貫穿第五卷的五大戰略支柱 02 第二，關于堅定走中國式現代化道路的戰略抉擇。 這是我們黨領導人民長期探索和實踐得出的重大成果。中國式現代化，是人口規模巨 大的現代化，是全體人民共同富裕的現代化，是物質文明和精神文明相協調的現代化， 是人與自然和諧共生的現代化，是走和平發展道路的現代化。 這“五個特征”深刻揭示了中國式現代化與西方現代化的本質區別。我們實現的現代化，不是幾十萬、 幾百萬、幾千萬人，而是十四億多人口的整體邁進，其規模超過現有發達國家人口的總和，其艱巨性和 復雜性前所未有。我們追求的現代化，不是少數人的富裕，而是全體人民共同富裕。 從核心內容中領悟要義：系統掌握貫穿第五卷的五大戰略支柱 黨的二十大以來，國家持續加大對中西部地區和農村地區的轉移支付力度，2024年，我 國城鄉居民人均可支配收入比值已從十年前的2.88:1縮小至2.42:1，共同富裕在扎實推進 中不斷取得新成效。我們堅持物質文明和精神文明“兩手抓、兩手硬”，在推動經濟高質 量發展的同時，大力弘揚社會主義核心價值觀，提升全社會文明程度。我們摒棄了西方一 些國家“先污染、后治理”的老路，堅定不移走生態優先、綠色發展之路。我們不走一些 國家通過戰爭、殖民、掠奪實現現代化的老路，始終高舉和平、發展、合作、共贏的旗幟， 推動構建人類命運共同體。 從核心內容中領悟要義：系統掌握貫穿第五卷的五大戰略支柱 03 第三，關于堅持以人民為中心的根本立場。 “江山就是人民，人民就是江山”，這是貫穿第五卷的赤子情懷和價值底色。 堅持以人民為中心，不是一個抽象的、玄奧的概念，而是體現在經濟社會發展各個環節的實際行動。在 第五卷中，總書記反復強調，“讓人民生活幸福是‘國之大者’”。 從鞏固拓展脫貧攻堅成果到全面推進鄉村振興，從實施就業優先戰略到健全社會保障體系，從推進健康中國建設到 深化教育領域綜合改革，每一項決策部署，都緊扣人民群眾最關心最直接最現實的利益問題。我們推動高質量發展， 是為了更好地滿足人民日益增長的美好生活需要；我們推進共同富裕，是為了讓改革發展成果更多更公平惠及全體 人民。這種“我將無我，不負人民”的崇高境界，是我們黨永葆青春活力、贏得人民衷心擁護的根本所在。 從核心內容中領悟要義：系統掌握貫穿第五卷的五大戰略支柱 04 第四，關于積極推進全過程人民民主和法治中國建 設的制度實踐。 這是實現國家長治久安的制度基石。全過程人民民主，是我們黨團結帶領人民追求民 主、發展民主、實現民主的偉大創造。 它將民主選舉、民主協商、民主決策、民主管理、民主監督貫通起來，涵蓋了國家政治生活和社會生活 的方方面面。它既有完整的制度程序，又有完整的參與實踐，使國家政治生活和社會生活各環節、各方 面都能聽到人民的聲音、反映人民的意愿，是真正的、廣泛的、管用的民主。 法治是治國理政的基本方式。第五卷深刻闡述了全面依法治國的重大意義、總體要求和重點任務。建 設法治中國，必須堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一。近年來，我們堅持科學立法、 嚴格執法、公正司法、全民守法，法治政府建設深入推進，司法體制改革不斷深化，社會公平正義防 線更加牢固。法治，已經成為我們國家核心競爭力的重要標志。 從核心內容中領悟要義：系統掌握貫穿第五卷的五大戰略支柱 05 第五，關于以偉大自我革命引領偉大社會革命的政 治擔當。 這是我們黨跳出治亂興衰歷史周期率的第二個答案。勇于自我革命，是我們黨最鮮明 的品格。第五卷用大量篇幅論述了全面從嚴治黨這一重大課題。 總書記深刻指出，要把新時代堅持和發展中國特色社會主義這場偉大社會革命進行好，我們黨必須勇于 進行自我革命，把黨建設得更加堅強有力。 從以雷霆之勢正風肅紀反腐，到不斷完善黨和國家監督體系；從持之以恒落實紀律規定，到加強對 “一把手”和領導班子的監督，我們黨以“得罪千百人、不負十四億”的使命擔當，展現了徹底的自 我革命精神。這場刀刃向內的革命，確保了我們黨在長期執政的條件下，始終不變質、不變色、不變 味，始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心。 第三部分 從知行合一中汲取力量：將理論學習成果轉化為立德樹人的生動實踐 同志們，作為*學院的黨員教師，我們不僅是黨的 創新理論的學習者、研究者，更是傳播者、踐行者。 學習《習近平談治國理政》第五卷，最終要落腳到 如何用黨的創新理論武裝青年頭腦、指導育人實踐 上。學用結合、知行合一，是我們肩負的神圣使命。 從知行合一中汲取力量：將理論學習成果轉化為立德樹人的生動實踐 首先，要將學習成果深度融入思政課程主陣地。思政課是落實立德樹人根本任務的關 鍵課程。 其次，要將核心要義巧妙融入課程思政大格局。立德樹人，人人有責。 再次，要將精神實質自覺融入師德師風建設高標準。學高為師，身正為范。 從知行合一中汲取力量：將理論學習成果轉化為立德樹人的生動實踐 同志們，思想之光照亮前行之路，偉大思想引領偉大征程。《習近平談治 國理政》第五卷是一座蘊藏著無窮智慧和力量的思想寶庫。讓我們以此次 專題學習為新的起點，持續在學懂、弄通、做實上下功夫，自覺做習近平 新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者、積極傳播者、忠實實踐者。 讓我們以更加飽滿的熱情、更加昂揚的斗志，投身到為黨育人、為國育才 的偉大事業中，把學習成果轉化為推動學院各項工作再上新臺階的強大動 力，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻我們全部的智慧和力量！ 匯報人：某某某 日期：2025.11.26