人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)課件霧在哪里

猜謎語(yǔ) 像 云 不 是 云， 像 煙 不 是 煙， 風(fēng) 吹 輕 輕 飄， 日 出 慢 慢 散。 (打一自然現(xiàn)象)

霧wù

霧 在哪里wù

讀一讀 淘氣 頑皮 于是 變暗 岸邊 房屋 街道 橋梁 甚至 一切táowányúànànwūjiē dàoliángshèn zhìqiè

淘氣 頑皮 于是 變暗 岸邊 房屋 街道 橋梁 甚至 一切 躲藏 消失讀一讀

讀完課文，你覺(jué)得這是怎樣的霧？思考

淘氣 頑皮 淘氣的（ ） 頑皮的（ ）讀一讀

快速讀課文，從課文中找出霧說(shuō)的話，用波浪線把句子畫(huà)出來(lái)。

從前有一片霧，他是個(gè)又淘氣又頑皮的孩子。“我要把大海藏起來(lái)。”“現(xiàn)在我要把天空連同太陽(yáng)一起藏起來(lái)。”“現(xiàn)在我要把海岸藏起來(lái)。”“現(xiàn)在，我該把誰(shuí)藏起來(lái)呢？” “我要把自己藏起來(lái)。”

“我要把大海藏起來(lái)。” “現(xiàn)在我要把天空連同太陽(yáng)一起藏起來(lái)。”“現(xiàn)在我要把海岸藏起來(lái)。”“現(xiàn)在，我該把誰(shuí)藏起來(lái)呢？” “我要把自己藏起來(lái)。”大海 天空太陽(yáng)海岸自己

海 岸岸

變暗àn

“我要把大海藏起來(lái)。”“現(xiàn)在我要把天空連同太陽(yáng)一起藏起來(lái)。”“現(xiàn)在我要把海岸藏起來(lái)。”“現(xiàn)在，我該把誰(shuí)藏起來(lái)呢？” “我要把自己藏起來(lái)。”

霧把這么多東西都藏起來(lái)了，被藏起來(lái)后的景色是什么樣的呢？用橫線畫(huà)出相關(guān)句子。讀讀第三至第六自然段，想想：

無(wú)論是天空，還是天空中的太陽(yáng)，都看不見(jiàn)了。 無(wú)論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見(jiàn)了。 房屋、街道、樹(shù)木、橋梁，甚至行人和小黑貓，霧把一切都藏了起來(lái)，什么都看不見(jiàn)了。

請(qǐng)用“無(wú)論……還是……都……”仿照說(shuō)話。

霧把海岸藏了起來(lái)，同時(shí)也把城市藏了起來(lái)。房屋、街道、樹(shù)木、橋梁，甚至行人和小黑貓，霧把一切都藏了起來(lái)，什么都看不見(jiàn)了。

霧把海岸藏了起來(lái)，同時(shí)也把城市藏了起來(lái)。房屋、街道、樹(shù)木、橋梁，甚至行人和小黑貓，霧把一切都藏了起來(lái)，什么都看不見(jiàn)了。屋

街道jiē

橋梁liánɡ

切qiè

照樣子說(shuō)一說(shuō)： 霧來(lái)到 。“我要把____藏起來(lái)。”于是，他把____藏了起來(lái)，無(wú)論 、 ，還是 ，都看不見(jiàn)了。 霧還會(huì)把什么藏起來(lái)，藏起來(lái)之后的景色是什么樣的呢？

霧來(lái)到 樹(shù)林里 。“我要把__樹(shù)林藏起來(lái)。”于是，他把__樹(shù)林__藏了起來(lái)，無(wú)論 百靈鳥(niǎo) 、小松鼠 ，還是 奔跑的梅花鹿，都看不見(jiàn)了。 霧來(lái)到 學(xué)校里 。“我要把學(xué)校藏起來(lái)。”于是，他把學(xué)校藏了起來(lái)，無(wú)論 老師 、同學(xué) ，還是 巡邏的保安 ，都看不見(jiàn)了。

小組討論霧到哪里去了？

小小演講臺(tái) 課文中說(shuō)霧是“又淘氣又頑皮的孩子”，在你眼里，霧又是什么呢？說(shuō)一說(shuō)，并講一下理由。

霧是怎么形成的？課后拓展

于岸屋于是議論海岸房屋論切散步一切長(zhǎng)久散步步子久我會(huì)寫(xiě)

同學(xué)們，這一課學(xué)習(xí)的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在大家來(lái)檢驗(yàn)一下，點(diǎn)擊下面的視頻開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)吧！

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