【 學習解讀**《論中國共產黨歷史》專題文集 】弘 揚 英 雄 精 神

今年是中國共產黨成立一百周年。回望過去的奮斗路，眺望前方的奮進路，必須把黨的歷史學習好、總結好，把黨的成功經驗傳承好、發揚好。近日，《論中國共產黨歷史》一書在全國出版發行。該書的出版發行對于廣大干部群眾學好黨的歷史，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，決勝全面建成小康社會、開啟全面建設社會主義現代化國家新征程、實現中華民族偉大復興的中國夢，具有十分重要的指導意義。

青年學子如何學習傳承什么是英雄精神？弘揚英雄精神的意義如何弘揚英雄精神壹貳叁肆

什么是英雄精神01

什么是英雄精神？指出：英雄者｜ 國之干 ｜族之魂英雄之所以偉大，不僅在于他能在關鍵時候義無反顧、挺身而出，還在于他身上所展現的崇高風范和英雄精神。“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。”“無堅不摧是精神。”英雄精神010302

什么是英雄精神？前段時間熱映的《金剛川》，再一次帶大家回顧了抗美援朝戰爭中志愿軍戰士的英雄史，中國人民志愿軍發揚偉大愛國主義精神和革命英雄主義精神，勇往直前，浴血奮戰，涌現出楊根思、黃繼光、邱少云、孫占元、楊春增等30多萬名英雄功臣和近6000個功臣集體。“志愿軍將士及英雄模范們的功績，黨和人民永遠不會忘記。”——習主席在給四川省革命傷殘軍人休養院全體同志回信中這樣寫到。

什么是英雄精神？民族危難之際，人民陷入水深火熱之時，總有人挺身而出，舍生忘死，舍身取義，支撐著中華民族歷經磨難卻始終巍然屹立；革命戰爭年代建設者為改變我國一窮二白的落后面貌矢志艱苦奮斗，把公而忘私的精忠赤誠鐫刻在中華大地上，他們是英雄；新中國建設從脫貧攻堅、鄉村振興的領頭羊到擊水中流的改革先鋒，從勇攀科學高峰的登攀者到創業浪潮中搏擊風浪的弄潮兒，迎難而上勇挑重擔、銳意進取爭創一流，他們是英雄；改革開放他/們/就/是/英/雄

什么是英雄精神？鐘南山、張伯禮、陳薇院士挺身而出，用忠誠、擔當和奉獻的崇高品格帶領我們一步步走出恐懼，來到開闊而有序的光明地；廣大醫護人員白衣執甲，逆行出征，廣大黨員干部挺身而出、英勇奮斗，他們是英雄。魯迅先生說，我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。正是他們，激勵著一代又一代中華兒女奮勇前行。

什么是英雄精神？

什么是英雄精神？2014年5月至2020年10月期間文稿中有關“崇尚英雄、學習英雄、關愛英雄”的內容。其中，既有在紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利六十九周年座談會、國家勛章和國家榮譽稱號頒授儀式等重大活動中講話的相關論述，也有外出調研考察及慰問時的相關講話、給干部群眾回信的節錄等等，涵蓋了學校教育特別是思想政治理論教育、黨校工作、文藝創作、軍人保障等相關領域。“崇尚英雄、學習英雄、關愛英雄”

弘揚英雄精神的意義02

弘揚英雄精神的意義“中華民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族，和平年代同樣需要英雄情懷”“榜樣的力量是無窮的”“崇尚英雄才會產生英雄，爭做英雄才能英雄輩出”。弘/揚/英/雄/精/神/的/意/義崇尚英雄鐫刻在我們的文化基因中，是要大力弘揚的民族品格。在不同場合多次闡釋崇尚英雄的重大意義：

弘揚英雄精神的意義在我們黨領導人民進行革命、建設、改革的偉大歷史進程中，群星璀璨、英雄輩出。在這篇重要文章中，在紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利六十九周年座談會上講到了楊靖宇、趙尚志、左權、彭雪楓、佟麟閣、趙登禹、張自忠、戴安瀾等一批抗日將領，八路軍“狼牙山五壯士”、新四軍“劉老莊連”、東北抗聯八位女戰士、國民黨軍“八百壯士”等眾多英雄群體。在全國黨校工作會議上，總書記講到了焦裕祿、楊善洲、谷文昌等不同戰線上的優秀干部模范。“誠既勇兮又以武，終剛強兮不可凌。身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄。”在講到抗日戰爭中的人民英雄時，總書記引用了屈原《九歌》中的這四句辭，深情贊頌英雄人物、贊美英雄精神。“崇尚英雄、學習英雄、關愛英雄”

如何弘揚英雄精神03

如何弘揚英雄精神2019年9月29日中華人民共和國國家勛章和國家榮譽稱號頒授儀式在北京人民大會堂金色大廳隆重舉行。指出，我們以最高規格褒獎英雄模范，就是要弘揚他們身上展現的忠誠、執著、樸實的鮮明品格。

如何弘揚英雄精神新時代，學習英雄就要“發揚他們的精神，從他們身上汲取奮發的力量，共同為推進中國特色社會主義偉大事業、實現中華民族偉大復興的中國夢而頑強奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗”。總書記引用《論語》中“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”的警句，發出以英雄為標桿、向英雄看齊、像英雄一樣追求美好的思想品德的號召。

如何弘揚英雄精神全黨應當通過黨性教育推動學習英雄的風氣一是注重發揮先進典型作用，多講講革命烈士和英雄人物的崇高風范，多講講各條戰線優秀干部的模范事跡，多請一些先進模范人物來現身說法。二是把革命烈士那些感人至深的文章、詩文、家書編輯成冊，用于干部教育。總書記強調

如何弘揚英雄精神文藝創作涵養應當尊重英雄、學習英雄的社會文化崇尚英雄、學習英雄，還必須關愛英雄。總書記要求，“對中華民族的英雄，要心懷崇敬，濃墨重彩記錄英雄、塑造英雄，讓英雄在文藝作品中得到傳揚，引導人民樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，絕不做褻瀆祖先、褻瀆經典、褻瀆英雄的事情”。在中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰70周年之際，總書記在信中向休養院全體同志致以誠摯的問候，強調“全黨全社會要崇尚英雄、學習英雄、關愛英雄，大力弘揚英雄精神，匯聚實現中華民族偉大復興的磅礴力量”。

青年學子如何學習傳承04

青年學子如何學習傳承中華民族是英雄輩出的民族，新時代是成就英雄的時代。崇尚英雄才會產生英雄，爭做英雄才能英雄輩出，關愛英雄才能讓更多人記住英雄。大力弘揚英雄精神，需要每一個人的參與，需要每一名青年學子踐行傳承。如何通過學校教育培養青少年的英雄情懷？總書記強調“在講授中國歷史時，要注重引導學生傳承民族氣節、崇尚英雄氣概，引導學生學習英雄、銘記英雄，自覺反對那些數典忘祖、妄自菲薄的歷史虛無主義和文化虛無主義，自覺提升境界、涵養氣概、激勵擔當”。

青年學子如何學習傳承“為什么戰旗美如畫，英雄的鮮血染紅了她。為什么大地春常在，英雄的生命開鮮花。”青年人在成長過程中都是在一片空白中形成自己的世界觀的，從忠誠、執著和樸實三個層面描摹了英雄們的偉大人格和典范意義，揭示了國家英雄在品格上的精神實質和時代價值。傳承英雄精神需要我們堅定信仰，尊重英雄，銘記英雄，崇拜英雄，讀懂腳下的這片土地，讀懂我們國家民族的過去、現在和未來，將“真理的味道非常甜”的歡欣鼓舞轉化為“敢叫日月換新天”的熱血沸騰，再將這份真知真悟轉化為真情真性，青春滾燙，初心不忘，帶著對英雄故事的感悟，對英雄精神的傳承，成長為有大愛大德大情懷的人。

青年學子如何學習傳承“下得苦功夫，求得真學問”，要走好新一代人的長征路，扛起肩上的重任，就要勤于學習，敏于求知，將所學知識內化于心；就是要自找苦吃，多勞動多實踐，將書本中的水分擠掉，得到知識的干貨，在學習、思考和實踐中與群眾打成一片，了解實際國情，獲得真知灼見；就是要學著從不同的角度看問題，將書本上宏觀分析的邏輯思維轉化為現實角度，成長為理性冷靜，穩重自持，從容自信，堅定自勵的青年學子。010203

青年學子如何學習傳承“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。” 中國特色社會主義事業是偉大的事業，偉大的事業絕非一朝一夕之功，需要堅持不斷努力才能完成，需要一代又一代人的艱辛付出和接續奮斗才能造就。所有新時代青年要珍惜英雄用生命捍衛的和平，堅守英雄的堅守，走的再遠也不要忘記為什么出發，走的再快也不要忘記為什么前行，以英雄情懷強化歷史責任，以英雄氣概砥礪血性擔當，以英雄信念堅定奮斗意志，接力完成英雄先烈們為之獻身的民族復興偉業，擔當起黨和人民賦予的新時代使命任務。

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