汲取百年黨史智慧鑄魂育人以“功成不必在我，建功必須有我”的精神在黨的教育事業(yè)中勇毅前行在此輸入您的單位或黨組織

前言 黨的十九屆六中全會全面總結了黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗，深刻揭示了“過去我們?yōu)槭裁茨軌虺晒Α薄拔磥砦覀冊鯓硬拍芾^續(xù)成功”，并號召全國各族人民“勿忘昨天的苦難輝煌，無愧今天的使命擔當，不負明天的偉大夢想，以史為鑒、開創(chuàng)未來，埋頭苦干、勇毅前行，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗”。在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯關鍵節(jié)點，廣大思政課教師要以“功成不必在我，建功必須有我”的精神在黨的教育事業(yè)中勇毅前行。

目錄

堅守師者初心，以當代中國馬克思主義鑄魂育人

走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。需自行替換文字

教師的初心是什么？

只有這樣才可以在課堂上從容自信、“坐而論道”，才能成為合格的“傳道”人。

需自行替換文字。需自行替換文字。需自行替換文字。需自行替換文字。需自行替換文字。需自行替換文字。需自行替換文字。需自行替換文字。需自行替換文字。

思政課教師當下的職責和使命就在于用當代中國馬克思主義“引導學生增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興的奮斗之中”。

牢記使命擔當，以百年黨史之光激揚青春夢想

“中國共產(chǎn)黨自一九二一年成立以來，始終把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興作為自己的初心使命。”高校思政課教師的使命就是為黨培養(yǎng)接續(xù)奮斗去實現(xiàn)偉大夢想的時代新人。如何培育逐夢人和筑夢人是思政課教師在教育教學工作中要不斷研究的課題。

在中國夢形成與發(fā)展的歷史中，激發(fā)青年勇敢逐夢，成為中國夢的堅定信仰者。1840年鴉片戰(zhàn)爭開始了中國苦難和屈辱的歷史，也開始了民族救亡和民族復興的歷史。從魏源提出“師夷之長技以制夷”到孫中山提出“振興中華”，從“起來！不愿做奴隸的人們”到“中國人民站起來了”，復興之路漫長而艱辛。中國共產(chǎn)黨成立后領導中國人民在實踐中摸索、在實踐中創(chuàng)造，取得了一個又一個輝煌的成就。

一百年來，黨領導人民浴血奮戰(zhàn)、百折不撓，創(chuàng)造了新民主主義革命的偉大成就；自力更生、發(fā)憤圖強，創(chuàng)造了社會主義革命和建設的偉大成就；解放思想、銳意進取，創(chuàng)造了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的偉大成就；自信自強、守正創(chuàng)新，創(chuàng)造了新時代中國特色社會主義的偉大成就。黨和人民百年奮斗，書寫了中華民族幾千年歷史上最恢宏的史詩。

需自行替換文字。需自行替換文字。需自行替換文字。需自行替換文字。需自行替換文字。需自行替換文字。需自行替換文字。需自行替換文字。需自行替換文字。需自行替換文字。需自行替換文字。需自行替換文字。需自行替換文字。需自行替換文字。需自行替換文字。需自行替換文字。

在中國夢的現(xiàn)實和未來發(fā)展中，要激發(fā)青年積極筑夢，長成逐步為實現(xiàn)中國夢的中流砥柱。“在激烈的國際競爭中，惟創(chuàng)新者進，惟創(chuàng)新者強，惟創(chuàng)新者勝。”創(chuàng)新應該“常態(tài)化、大眾化、具體化、生活化”。教育者理應以此為指導，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。“思想是行動的先導，理論是實踐的指南”，思政課是做思想工作、闡述科學理論的課程，講清楚創(chuàng)新之于個人和國家的重要性，引導青年樹立創(chuàng)新的自覺意識、增強創(chuàng)新的能力本領，為贏得第二個百年奮斗目標書寫人生的華彩樂章。

埋頭苦干實干，以過硬的職業(yè)素養(yǎng)做好青年的引路人

“思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程”，“辦好思想政治理論課關鍵在教師，關鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性”。

要在學懂弄通做實馬克思主義理論上下功夫需自行替換文字。需自行替換文字。需自行替換文字。需自行替換文字。需自行替換文字。需自行替換文字。需自行替換文字。需自行替換文字。需自行替換文字。需自行替換文字。需自行替換文字。要在修德修身上下功夫教師這份職業(yè)的真諦在于它的崇高性，而崇高則源于這份職業(yè)的內(nèi)在要求。選擇了這份職業(yè)就是選擇了承擔責任和使命，就是選擇了做一個道德高尚的、有仁愛之心的人，這是師者之初心，也是本分。

要在教學創(chuàng)新上下功夫在學校思想政治理論課教師座談會上強調(diào)：“推動思想政治理論課改革創(chuàng)新，要不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性”。隨著信息技術的發(fā)展，教育領域正經(jīng)歷一場翻天覆地的變化，也使思政教育面臨諸多新的機遇和挑戰(zhàn)，創(chuàng)新也是思政教育不得不面對的現(xiàn)實問題。作為思政課教師我們要明確“堅持問題導向是馬克思主義的鮮明特點。問題是創(chuàng)新的起點，也是創(chuàng)新的動力源。”要在教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。教學理念、教學設計、教學手段和教學方法等問題，學生的思想、行為和態(tài)度等問題，這些問題都是教師在教學實踐當中要悉心觀察、用心研究和不斷完善的。以問題為導向，在教學中就更有針對性，就有了創(chuàng)新的動力源。

將為人民謀幸福和為民族謀復興作為自己歷史使命的中國共產(chǎn)黨帶領中國人民從勝利走向勝利。作為黨的理論宣講人，廣大思政課教師要無愧于自己的使命擔當，做當代中國馬克思主義理論的布道人、為中國夢培育逐夢人和筑夢人，幫助青年“筑夢、追夢、圓夢，讓一代又一代年輕人都成為實現(xiàn)我們民族夢想的正能量”。助力中國夢的實現(xiàn)，在黨的教育事業(yè)中勇毅前行。

學習完畢 謝謝聆聽以“功成不必在我，建功必須有我”的精神在黨的教育事業(yè)中勇毅前行