“五個融合” 推動思政工作高質量開展

前言

第一部分01傳統媒體與新興媒體融合

《新時代加強和改進思想政治工作的意見》指出，要加強網絡思想政治工作，深入實施網絡內容建設工程，加強網絡傳播能力建設，依法加強網絡社會管理，推動思想政治工作傳統優勢與信息技術深度融合，使互聯網這個最大變量變成事業發展的最大增量。推動思想政治工作高質量開展，必須深刻認識全媒體時代的挑戰和機遇，推動傳統媒體與新興媒體融合發展，加快構建融為一體、合而為一的全媒體傳播格局。堅持移動優先策略，讓主流媒體借助移動傳播，牢牢占據輿論引導、思想引領、文化傳承、服務人民的傳播制高點。隨著互聯網、移動通信、大數據、人工智能等信息技術的加速創新，信息社會的輿論生態、媒體格局、傳播方式發生深刻變化，新興媒體的影響力越來越大。傳統媒體與新興媒體融合

02思政課程與課程思政融合第二部分

思政課程與課程思政融合所謂課程思政， 是指在大學專業課（非思政課）教學中，融入思想觀念、政治觀點、道德規范等思想政治教育。圍繞立德樹人的根本任務，我們要把思想政治教育貫穿人才培養體系，堅持把“德育”擺在首位，深入推進思政課程與課程思政在實施“五育并舉”上同向同行，實現德智體美勞的統一。 要把思政課程與課程思政教學統籌謀劃、立體推進，探索實現思政課程與課程思政有機結合的具體載體、平臺和方式方法，使思政課既有高度又有溫度，將“天下事”講成“身邊事”，將“大道理”講成“小故事”。根據課程的特點，將中國特色社會主義和中國夢宣傳教育、理想信念教育、革命傳統教育、國防教育等內容融入專業課教學中，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，爭做社會主義合格建設者和可靠接班人。 習近平總書記指出：“要完善課程體系，解決好各類課程和思政課相互配合的問題，鼓勵教學名師到思政課堂上講課，解決好推動其他教職員工和思政課教師相輔相成的問題，推動思想政治工作貫通人才培養體系，發揮融入式、嵌入式、滲入式的立德樹人協同效應。”這為我們推進思政課程與課程思政融合提供了根本遵循。

03思政工作與文藝工作融合第三部分

推動思想政治工作高質量開展，要建好用好以文化和文藝產品創作者為主體的文化文藝工作者隊伍，讓思想政治工作與文化文藝工作有機融合。廣大文藝工作者要“用自強不息、厚德載物的文化創造，展示中國文藝新氣象，鑄就中華文化新輝煌，為實現第二個百年奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢提供強大的價值引導力、文化凝聚力、精神推動力”。思政工作與文藝工作融合文化文藝作品作為意識形態話語表達的重要載體， 可以成為社會主義意識形態通俗化、生活化、大眾化的表達方式， 優秀的文化文藝作品有助于統一思想、凝聚共識，提升社會主義意識形態話語權。

04第四部分思政教育與以文化人以文育人融合

社區文化、企業文化、校園文化等已經成為新時代思想政治工作的鮮活形態，基層思想政治工作要與文化建設工作結合起來，統籌設計、立體運作、一體推進，更好滿足人民群眾精神文化生活新期待。意識形態工作是為國家立心、為民族立魂的工作，要把凝聚民心作為意識形態工作的出發點和落腳點，既解決實際問題又解決思想問題，更好地強信心、聚民心、暖人心、筑同心。以文化人以文育人，要堅持創造性轉化、創新性發展， 以社會主義核心價值觀為引領，發展社會主義先進文化，弘揚革命文化，傳承中華優秀傳統文化。堅持創造性轉化，按照時代特點和要求，對那些至今仍有借鑒價值的內涵和陳舊的表現形式加以改造，賦予其新的時代內涵和現代表達形式，激活其生命力。 堅持創新性發展，按照時代的新進步新進展，對中華優秀傳統文化的內涵加以補充、拓展、完善，增強其影響力和感召力。 用中華優秀傳統文化的思想精華和道德精髓，展示中華民族的獨特精神標識，更好地構筑中國精神、中國價值、中國力量，使之成為涵養社會主義核心價值觀的重要源泉。思政教育與以文化人以文育人融合以文化人以文育人，要堅持馬克思主義在意識形態領域指導地位的根本制度。

05“思政小課堂”與“社會大課堂”融合第五部分

習近平總書記在看望參加全國政協十三屆四次會議的醫藥衛生界教育界委員并參加聯組會時指出：“思政課不僅應該在課堂上講，也應該在社會生活中來講?！蓖苿铀枷胝喂ぷ鞲哔|量開展，要把“思政小課堂”同“社會大課堂”結合起來，運用新媒體新技術使思政課活起來、動起來，在解答現實問題中講好思政課，避免簡單地照本宣科，從而提高“到課率”和“抬頭率”。 要把課堂教學和實踐教學有機結合起來，充分運用豐富的歷史文化資源、紅色資源，注重啟發式教育，引導人民群眾對社會主義前景充滿信心。把思政課講好，需要從課堂走進社會，從課本走向田間地頭，真正實現思政課與現實緊密結合、與實踐充分互動、與時代同頻共振。“思政社會大課堂”之“大”， 在于思想政治工作理念的格局之大，在于資源利用的視野之大，在于課堂建設的平臺之大?！八颊≌n堂”與“社會大課堂”融合

“五個融合” 推動思政工作高質量開展