<p>對(duì)韻歌教師：王老師</p><br><p>01 學(xué)習(xí)目標(biāo)02 字詞學(xué)習(xí)目錄03 新課講解04 拓展延伸</p><br><p>學(xué)習(xí)目標(biāo)</p><br><p>通過聽讀、看圖想象等方法，認(rèn)識(shí)“對(duì)、云”等 7 個(gè)生字。學(xué)習(xí)目標(biāo)12會(huì)寫“蟲、云、山”3 個(gè)生字和提、撇折、豎折 3 個(gè)基本筆畫。3正確朗讀課文，背誦課文。4</p><br><p>字詞學(xué)習(xí)</p><br><p> 會(huì)認(rèn)的字生字學(xué)習(xí)</p><br><p></p><br><p></p><br><p> 會(huì)寫的字</p><br><p></p><br><p></p><br><p> 形近字</p><br><p>詞語學(xué)習(xí)綠：像草和樹葉茂盛時(shí)的顏色，由藍(lán)和黃混合而成。造句：她找到了一片綠色的樹葉。紅：像鮮血的顏色。造句：我有一件紅色的上衣。詞語理解</p><br><p>新課講解</p><br><p>課文朗讀點(diǎn)擊即可播放</p><br><p>云對(duì)雨雪對(duì)風(fēng)課文解讀</p><br><p>思考：這兩組對(duì)子描寫的是什么？描寫的是自然現(xiàn)象，有云、雨、雪、風(fēng)。</p><br><p>花對(duì)樹鳥對(duì)蟲</p><br><p> 思考：這兩組對(duì)子描寫的動(dòng)、植物有哪些？有什么共同的特征？ 動(dòng)物有：鳥、蟲。 植物有：花、樹。 共同特征：都具有生命力。</p><br><p>山清對(duì)水秀柳綠對(duì)桃紅</p><br><p> 思考：這兩組對(duì)子描寫的是什么景色？ “山清對(duì)水秀”突出了自然風(fēng)光的美，“柳綠對(duì)桃紅”突出了春天的美麗景色。 </p><br><p>思考：對(duì)韻歌中的詞語一定是反義詞嗎？ 不一定。只要是意思相對(duì)的事物就可以，如： 天—地、日—月、風(fēng)—雨，等等。</p><br><p>拓展延伸</p><br><p>1．含“風(fēng)”字的成語。風(fēng)和日麗　 空穴來風(fēng) 風(fēng)華正茂 一帆風(fēng)順 乘風(fēng)破浪 風(fēng)雨無阻 春風(fēng)化雨 談笑風(fēng)生風(fēng)卷(juǎn)殘(cán)云拓展延伸</p><br><p>2．對(duì)子歌河對(duì)漢，綠對(duì)紅。雨伯對(duì)雷公。煙樓對(duì)雪洞，月殿(diàn)對(duì)天宮。山對(duì)海，華對(duì)嵩(sōnɡ)。四岳對(duì)三公。宮花對(duì)禁柳，塞雁對(duì)江龍。清對(duì)淡，薄對(duì)濃。暮(mù)鼓對(duì)晨鐘。山茶對(duì)石菊，煙鎖對(duì)云封。</p><br><p>奇(jī)對(duì)偶，只對(duì)雙。大海對(duì)長(zhǎng)江。金盤對(duì)玉盞(zhǎn)，寶燭對(duì)銀缸(ɡānɡ)。泉對(duì)石，干對(duì)枝。吹竹對(duì)彈絲。山亭對(duì)水榭(xiè)，鸚(yīnɡ)鵡(wǔ)對(duì)鸕(lú)鶿(cí)。天上眾星皆拱北，世間無水不朝(cháo)東。</p><br><p>課堂小結(jié)1.回顧課文內(nèi)容。云對(duì)____，雪對(duì)____。花對(duì)____，鳥對(duì)____。山清對(duì)_______，柳綠對(duì)_______。2.你還能相似的對(duì)子嗎？舊對(duì)新，晴對(duì)陰。浮對(duì)沉，假對(duì)真。強(qiáng)對(duì)弱，對(duì)對(duì)錯(cuò)。開對(duì)關(guān)，硬對(duì)軟。雨風(fēng)樹蟲水秀桃紅</p><br><p>給下列字詞填上對(duì)應(yīng)的字詞。遠(yuǎn)對(duì)____ 古對(duì)____ 明對(duì)____ 早對(duì)____有對(duì)____ 出對(duì)____ 寬對(duì)____ 買對(duì)____南對(duì)____ 首對(duì)____ 西對(duì)____ 始對(duì)____當(dāng)堂測(cè)試晚入近無今暗窄賣北尾東終</p><br><p>對(duì)韻歌教師：王老師</p><br>