鳥的天堂人教版五年級語文上冊課件匯報人：辦圖網 時間：2022

2022-9-212目 錄

單擊此處編輯母版文本樣式 二級 三級 四級 五級2022-9-213學習背景

教學目錄1 邊讀邊想象畫面，感受南國風光，體會作者熱愛大自然的感情。 認識漿、樁、暇3個生字，會寫漿、榕、糾等11個生字。3 有感情地朗讀課文，背誦課文中自己喜歡的部分。2 正確讀寫白茫茫等詞語，積累文中的佳句。45 領悟作者抓住景物特點描寫，并將靜態描寫與動態描寫相結合的方法。

助學資料 俗話說“獨木難成林”，榕樹卻是獨木成林。榕樹不斷在枝干上長出根，根扎到土中，又長成樹。我們今天學習的這篇課文，作者見到了一棵有幾百年歷史的大榕樹，榕樹的葉子很茂密，很多小鳥在這里住下來了，這里也就成了鳥的天堂。

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課文中所說的“鳥的天堂”在廣東省新會，那里有一顆近四百年的榕對，枝葉覆蓋面積有1萬多平方米，常年棲息著千萬只鳥，以白鷺為主。1933年，著名作家巴金到廣東新會訪友時，路過這里，寫下了這篇散文，“鳥的天堂”因此得名。助學資料

巴金：（1904-2005）原名李堯棠，現代文學家、出版家、翻譯家。主要作品有《死去的太陽》《新生》《萌芽》和著名的《激流三部曲》（《家》《春》《秋》），愛情三部曲（《霧》《雨》《電》）。助學資料

朗讀課文，認一認生字詞。字詞學習漿樁暇jiǎngzhuāng xiá船槳 木漿打樁 木樁無暇 閑暇

朗讀課文，認一認生字詞。字詞學習糾耀榕樁漿梢暇塔眉漲拋

字詞學習

字詞學習

字詞學習縫（fèng) 縫隙（féng) 縫衣興（xīng) 興奮（xìng) 高興

再讀思考 再讀課文，思考：巴金幾次經過鳥的天堂？什么時間去的？看到的景象有什么不同？兩次第一次 時間：傍晚 看到：大榕樹第二次 時間：早晨 看到：許多鳥

課堂檢測1.給綠色字選擇正確的讀音2.給下面的詞語連線船槳（ jiāng jiǎng ）撥動（ bō bá ）糾正（ jiū jiù ）泊船（bó pō ）榕樹 顏色 鳥兒 熱氣飛出 退下 翠綠 茂盛

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課文賞析

課文賞析 自由朗讀課文，畫出描寫榕樹樣子的詞句。思考：作者看到的大榕樹是什么樣子？分別從那幾個方面描寫大榕樹？大茂盛〉〉+

課文賞析 我見過不少榕樹，這樣大的還是第一次看見。 我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數目不可計數。 枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里。 一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一棵大樹臥在水面上。〉 第一個“真”意思是本來的，實際的。第二個“真”指的是確確實實。應讀出驚嘆的語氣。〉指樹根很多。〉指樹占地面積很大。

課文賞析 那么多的綠葉，一簇堆在另一簇的上面，不留一點縫隙。 〉 說明樹葉多， 茂密。〉 表現了榕樹生命力的旺盛。 那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片樹葉上都有一個新的生命在顫動。

課文賞析 請你選擇自己喜歡的方式讀讀課文，盡情地感受“群鳥紛飛”的場面所表現出來的動態美。鳥兒給人的感受是什么？多歡快〉〉+

課文賞析 我們繼續拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處是鳥聲，到處是鳥影。 〉 兩個“到處”，說明鳥很多。〉 “應接不暇” 的意思就是說人或事情很多，接待，應付不起來。在課文里是說鳥太多了，眼睛看不過來了。 我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來。

課文賞析 大的、小的、花的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。 〉 有的……有的……有的，排比修辭，說明鳥的姿態很多，一幅歡快的景象。〉 我們從中體會到鳥兒很歡快，快樂地叫著。 一只畫眉鳥飛了出來……站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。

思考探究1 看到這么一棵奇特的榕樹，領略到樹上鳥兒歡騰的場面，作者又發出了怎樣的感嘆呢？ 昨天是我的眼睛騙了我，“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！ 第一個鳥的天堂指的是這棵大榕樹，第二個鳥的天堂指的是鳥兒真正的天堂。鳥兒在這里棲息繁衍，過著幸福的生活。

思考探究2 什么原因使這棵大榕樹成為了“鳥的天堂”呢？ 榕樹的枝繁葉茂為鳥類提供了生存空間、食物、水分，當地的居民愛鳥、護鳥，同時鳥的糞便成為榕樹生長的有機養料。使這棵榕樹長得愈加的繁茂。

主旨結構 本文記敘了作者和他的朋友們兩次經過“鳥的天堂”所看到的景色,贊美了美麗而富有生氣的南國風光,表達了作者對大自然的熱愛。鳥的天堂作者和朋友劃船出去游玩“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊榕樹 大而茂盛鳥兒 多而歡快美麗而富有 生氣的南國風光

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課堂檢測1.照樣子寫句子。2.判斷下列句子哪些是比喻句。例：太陽只留下一段燦爛的紅霞。 太陽留下紅霞。 (1)我們在河邊大樹下發現了幾只小船。 (2)我回頭看見那被拋在后面的茂盛的榕樹。(1)那聲音就像一支樂曲。 (2)榕樹正在茂盛時期，好像要把它的全部生命力展示給我們看。 (3)只有無數的樹根立在地上，像許多根木樁。

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