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黨建風八年級語文上冊名著導讀紅星照耀中國PPT模板

名著導讀紅星照耀中國八年級上冊名著導讀紅星照耀中國 學習目標第一章 學習目標1. 瀏覽目錄，了解作品的寫作順序和主要內容，激發學生閱讀整本書的興趣；2. 選讀書中報道人物的任意章節，了解人物故事，初步感受紅軍的精神。3、通過專題探究，感知書中的內容。 一個特殊的年代，銅墻鐵壁，新聞封鎖未解之謎：紅軍？蘇維埃？共產黨的政策？有這樣一個人，沖破國民黨嚴密的封鎖線，四個多月的實地考察，14本密密麻麻的筆記本，30卷膠卷。第一個向世界報道了紅軍長征的消息。有這樣一本書，中國萬千青年走上革命之路，加拿大白求恩毅然奔赴抗日前線……導入新課 紅星照耀中國紀實作品的閱讀 為了在國民黨統治區出版方便，曾易名《西行漫記》 《紅星照耀中國》是一部經典的新聞紀實作品。這個書名是什么意思？ 1927年8月1日南昌起義，中國工農革命軍成立（翌年改名中國工農紅軍），其紅色軍旗上印有一枚嵌有鐮刀錘子的白色五角星，紅軍的帽子帶有一枚紅色的五角星。之后，紅星由紅軍擴展，逐漸成為共產黨的象征。紅星照耀中國，即共產主義之光照耀中國。解題： 作者簡介：《西行漫記》的作者埃德加·斯諾于1905年出生在美國密蘇里州堪薩斯市，是家中三個孩子中最小的一個。他父親開了一家小印刷廠，家里過著小康生活。父親要他也從印刷業開始自己的生涯。但他卻走上了一條與父親截然不同的道路，成為世界著名的記者。他1928年來華，曾任歐美幾家報社駐華記者、通訊員。1933年4月到1935年6月，斯諾同時兼任北平燕京大學新聞系講師。1936年6月斯諾訪問陜甘寧邊區，寫了大量通訊報道，成為第一個采訪紅區的西方記者。新中國成立后，曾三次來華訪問，并與毛zd主席見面。 1972年2月15日因病在瑞士日內瓦逝世。遵照其遺愿，其一部分骨灰葬在中國，地點在北京大學未名湖畔。 埃德加·斯諾斯諾和毛zd 1936年斯諾在陜北保安為毛zd拍攝的照片 文章概述第二章 寫作經歷：作者于１９３６年６月至１０月對中國西北革命根據地進行了實地考察,根據考察所掌握的第一手材料完成了?西行漫記?的寫作。斯諾同毛zd、周恩來等進行了多次長時間的談話,搜集了二萬五千里長征第一手資料。此外,他還實地考察,深入紅軍戰士和老百姓當中,口問手寫,對蘇區軍民生活,地方政治改革,民情風俗習慣等作了廣泛深入的調查。四個月的采訪,他密密麻麻寫滿了１４個筆記本。當年１０月底,斯諾帶著他的采訪資料、膠卷和照片,從陜北回到北平,經過幾個月的埋頭寫作,英文名?紅星照耀中國?、中文譯名為?西行漫記?的報告文學終于誕生。 內容簡介：是美國著名記者埃德加·斯諾的不朽名著，一部文筆優美的紀實性很強的報道性作品。作者真實記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據地（以延安為中心的陜甘寧邊區）進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國和中國工農紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。毛zd和周恩來是斯諾筆下最具代表性的人物形象。 作品評價 ?紅星照耀中國?不僅在政治意義上取得了極大的成功,而且在報告文學創作的藝術手法上也成為同類作品的典范。人物刻畫、環境描寫以及敘事的角度幾近出神入化的程度。?紅星照耀中國?中譯本出版后,在中國同樣產生巨大的反響,成千上萬個中國青年因為讀了?紅星照耀中國?,紛紛走上革命道路。?紅星照耀中國?的另一魅力,在于描繪了中國共產黨人和紅軍戰士堅韌不拔、英勇卓絕的偉大斗爭,以及他們的領袖人物的偉大而平凡的精神風貌。 內容解析第三章 紀實作品讀書方法指導：紀實作品，是記錄人與事真實情況的作品，其基本特點是用事實說話。閱讀紀實作品，最基本的要求是清楚地把握作品所寫的事實。首先，利用序言、目錄等，迅速獲得對作品的整體印象。 讀目錄瀏覽目錄，說一說，這本書的寫作順序是怎么樣的？ 目錄第七篇去前線的路上第八篇同紅軍在一起第九篇同紅軍在一起（續）第十篇戰爭與和平第十一篇回到保安第十二篇又是白色世界第一篇探尋紅色中國第二篇去紅都的道路第三篇在保安第四篇一個共產黨員的由來第五篇長征第六篇紅星在西北 作品是按照“探尋紅色中國”的時間順序來記錄見聞的。讀書方法指導： 其次，邊讀邊注意梳理作品中事實的前因后果、發展線索。（重點一：共產黨及紅軍是如何絕處求生的，其生存、發展靠的是什么？）讀書方法指導： 紅星照耀中國 專題探究：一、關于長征1、長征的起因2、長征的路線3、長征中面臨的困難4、長征中具有重大意義的事件5、長征的歷史價值 一是蘇區地盤太小，到1934年9月，中央根據地由原來的35個縣縮小到只剩瑞金、興國等幾個縣，面積由五萬多平方千米減至一萬平方千米左右，這就使紅軍沒有回放的余地。二是由于敵人的經濟封鎖和王明的“左”傾經濟政策，導致根據地經濟瀕臨崩潰，使紅軍缺乏在根據地繼續斗爭的物質條件。三是由于蘇區面積縮小和人口銳減，紅軍兵力得不到補充，只有突圍向外發展。長征的起因 紅軍長征首先向西，然后向北，中央紅軍長征經過了江西、福建、廣東、廣西、湖南、貴州、四川、云南、西藏、甘肅和陜西共11個省。紅軍長征總里程約為二萬五千里。長征的路線 長征中面臨的困難第一，敵軍的圍攻。紅軍一直處于幾十萬敵軍的圍追堵截中。第二，我黨我軍內部的錯誤和矛盾。第三，征途中惡劣的自然條件。第四，少數民族地區的民情。 長征中具有重大意義的事件⑴四渡赤水⑵巧渡金沙江⑶強渡大渡河⑷飛奪瀘定橋⑸爬雪山⑹過草地 長征的歷史價值中國工農紅軍長征的勝利，是人類歷史上的奇跡。從1934年開始到1936年結束的長征，他們突破幾十萬敵軍的包圍封鎖，唱響戰略轉移的凱歌，是人類近現代戰爭史上凡人譜寫出的英雄史詩。紅軍長征的勝利，是中國革命轉危為安的關鍵。長征的勝利表明，中國共產黨及其領導的工農紅軍是一支不可戰勝的強大隊伍，長征中紅軍表現出的對革命的必勝信念和一往直前、不怕犧牲的英雄氣概，成為激勵共產黨人和人民軍隊前進的巨大動力。長征結束了“左”傾教條主義在中央的統治，確立了毛zd在紅軍和中共中央的領導地位，中國革命的航船終于有了一位能駕馭其進程的舵手！ 重點二：共產黨領袖人物的成長歷程是怎樣的？他們的信仰和他們對于中國命運的思考。讀書方法指導 專題二:領袖人物和紅軍將領的革命之路1、外貌形象與言談舉止2、出身與家庭3、童年的經歷4、受教育情況5、參加革命的起因6、參加革命后的經歷 示例人物：周恩來主要經歷：出身官僚家庭—就讀南開中學、大學—領導學生運動—幫助創建共產黨—任職黃埔軍校—組織大罷工—組織“八一”起義—在南方艱苦斗爭—長征。最讓我感動的故事或細節：第52頁第2自然段作者評論：純粹的知識分子、書生出身的造反者。周恩來和鄧穎超 為了共產主義的理想，他毫不猶豫地背棄了大官僚家庭，投身火熱的學生運動，身陷牢獄；他懷著堅定的革命決心，走到素無接觸的工人階級當中，成功組織了大罷工！他在南方蘇區，進行了艱苦卓絕的斗爭，用步槍、機槍、鐵鍬對抗國民黨的轟炸機、坦克裝甲車！他身患重病，九死一生，卻從不承認失敗，始終不屈不撓！始終滿懷信心！始終冷靜謹慎！始終親切溫和！始終愉快樂觀！他，既是共產黨的主要領導，又是紅軍普通的一員！他的身上，閃爍著紅軍特有的精神！示例 毛zd 他面容瘦削，個子高出一般中國人，雙目炯炯有神，鼻梁很高，給人的印象是一個非常精明的知識分子。他誕生在湖南省湘潭縣韶山沖一個農民家庭。在家鄉韶山六所私塾讀書，接受中國傳統的啟蒙教育。1914年秋季，進入湖南省立第一師范學校本科第八班。1920年11月，在湖南創建共產主義組織。他代表了中國人民大眾的迫切要求，蘇區人民都擁護他。他熟讀世界歷史，熟知世界政治，是個認真研究哲學的人；他是天才的軍事家和政治戰略家。示例 朱德（1886年－1976），字玉階，原名朱代珍，曾用名朱建德，1886年12月1日生于四川省儀隴縣一個佃農家庭。1909年初到昆明考進云南陸軍講武堂，同年加入孫中山領導的革命團體中國同盟會。1911年10月在云南參加辛亥革命武裝起義。偉大的馬克思主義者，無產階級革命家、政治家和軍事家，中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人之一。中華人民共和國十大元帥之首。示例 再次，把握作品中的“事實”之后，還要明白作者想用事實說什么“話”。如：斯諾在出發前“注射了凡是能夠弄到的一切預防針”，為什么要這樣做？想說明什么？他是帶著疑慮出發去采訪的，但采訪結束后，他的態度和想法都改變了。讀書方法指導 最后，閱讀紀實作品，最終是要從中獲得啟迪，用來指導自己的學習與生活。閱讀《紅星照耀中國》，首先應該從中國共產黨人和紅軍為國家和民族的命運浴血奮戰的歷史中汲取營養；其次要學習作者斯諾作為新聞記者的敬業精神和探求真理的可貴勇氣；再次要善于參考相關資料，并聯系當今的社會實際進行分析和思考。讀書方法指導 專題三：信仰與精神1、中國共產黨人的革命信仰2、長征精神的內涵3、當代青少年如何傳承長征精神 中國共產黨人的革命信仰中國共產黨人的革命信仰即黨的最高理想和最終目標---實現共產主義，中國共產黨的根本宗旨是全心全意為人民服務。在血雨腥風的革命年代，因為有著堅定的共產主義信仰，中國共產黨人才在血與火的戰場上舍生忘死、前赴后繼，在刑場上視死如歸、大義凜然。曾指出，“理想信念就是共產黨人精神上得‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’”。 長征精神的內涵紅軍在長征途中表現出了對革命理想和事業無比的忠誠、堅定的信念；表現出了不怕犧牲、敢于勝利的無產階級樂觀主義精神；表現出了顧全大局、嚴守紀律、親密團結的高尚品德。這些構成了偉大的長征精神：不怕犧牲、前赴后繼、勇往直前、堅韌不拔、眾志成城、團結互助、百折不撓、克服困難、忠誠愛國。 當代青少年如何傳承長征精神長征精神是革命先輩留給我們的寶貴的精神財富，作為當代中學生要樹立崇高的理想和信念、保持和發揚艱苦奮斗的作風、弘揚集體主義精神、加強社會主義榮辱觀、腳踏實地為實現革命理想爭做社會主義事業的可靠接班人而努力。 讀后感第四章 讀后感：《紅星照耀中國》讀后感 80年前，紅色的中國布滿層層謎團。美國記者埃德加·斯諾懷著對中國革命與戰爭的重重疑問，孤身一人前往這被人刻意曲解、遭到銅墻鐵壁般嚴密封鎖的革命戰略根據地。他探索紅色中國，將所見所聞一點一滴的真實記錄，匯編成一本書，書名是《紅星照耀中國》。　　近日，我重讀經典，內心依舊澎湃不已。整本書以斯諾的第一視角，生動豐富地描述了紅色根據地大大小小的人物與事件，他通過搜集兩萬五千里長征的第一手資料，與革命領導人進行談話，運用文字的力量將這段波瀾壯闊、激情燃燒的歲月鮮活地呈現在我們眼前。 　斯諾的語言很平實，他沒有添加過多的修飾性的詞匯或者一些美化的文筆，即使樸實無華，但他筆下的人物卻有血有肉，帶著鮮明的特點。他記錄了一些革命領導者的事跡，如毛zd、周恩來、賀龍、彭德懷、徐海東等，對主要的歷史事件也進行了敘述，如蘇區教育（比如紅軍大學）、人民抗日劇社、長征、西安事變等。正是通過他的文字，我們對國民黨政府的暴行有了更深刻的了解，對橫亙在漫漫長征路上的艱難險阻有了更具象的把握，對立志救民于水火、避免我亡國之禍的革命先驅更加心生敬畏。　　斯諾對革命者的描寫狠狠地駁斥了國民黨，他們一直對外宣揚鼓吹共產黨人為“狂熱分子”、“無知土匪”、“強盜”。書中是這樣描述毛zd的：“然而毛zd還是一個精通中國舊學的有成就的學者，他博覽群書，對哲學和歷史有深入地研究，讀后感： 但是對于工作卻事無巨細都一絲不茍，他精力過人，不知疲倦，是一個頗有天才的軍事和政治戰略家。”對周恩來的著墨是“他頭腦冷靜，善于分析推理，講究實際經驗”。“他無私地忠于一種思想和從不承認失敗的不屈不撓精神——這一切似乎都包含在這個紅軍的故事和參加創建紅軍的一個人的故事中。”除此之外，還有黃埔軍校畢業身經百戰、戰無不勝的林彪；使地主鄉紳聞風而逃的賀龍；九歲離家闖世界十七歲就帶領饑民攻打糧倉的彭德懷；洛浦、徐海東、劉志丹、徐特立、林伯渠、左權等許許多多優秀的領袖……通過他的敘述，我仿佛看到無數仁人志士在戰火紛飛的根據地，用火一般的熱情與鐵一般的意志，百折不撓，自信樂觀地堅持著自己心中那最崇高的革命理想。他們是一群有氣質、有風度、有抱負、有力量的領導者！讀后感： 一幕幕如畫卷般徐徐展開，雖沒有濃墨重彩的渲染，卻令人激動不已。毛zd夜晚在燈前認真擺弄飛蛾、百姓們“似乎毫不例外地都在從容不迫地從事田間勞動”、硝煙彌漫的戰場上戰士們嘶啞卻嘹亮的吶喊聲，讓我們感受到了一個真實的蘇區、一個充滿生機與活力的部隊、一段令我們自豪與驕傲的歷史。　　本書一經發表，就產生了了巨大的反響。它駁斥了國民黨刻意扭曲的宣傳，向世界人民呈現了一個真實的中國革命。成千上萬的中國青年讀完這本書后，紛紛走上了革命道路。即使到了今天，它的影響力依然不曾消減。　　斯諾寫道：中國共產黨及其領導的革命事業猶如一顆閃亮的紅星不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國，讀后感： 甚至照耀全世界。80年后，正如書中所言，革命事業已經照耀了全中國，而中國也在共產黨的堅強領導下走上了繁榮富強的道路。當我們坐在明亮的屋子里，當我們心安理得的接受著最完整的教育，當我們還在為各自的人生糾結忙碌著，也許沒有意識到，我們正過著充滿陽光與安定的美好生活。《紅星照耀中國》提醒著我，即使身處和平年代，不要忘記無數革命先驅曾在狼煙四起中橫刀立馬，在民哀國殤之時挺起了民族的脊梁，為了我們今天的幸福生活沖鋒陷陣、赴湯蹈火。讀后感： 課后練習第四章 閱讀練習題：1、《紅星照耀中國》作者是：_____________，_______作家（國家），該書又名：__________。2、《紅星照耀中國》是一部經典的___________作品。這個書名是:______________________。3、紅軍長征從_______出發，途經_____省最后到達 _______。4、中國共產黨的根本宗旨是___________________。新聞紀實共產主義之光照耀中國埃德加·斯諾美國《西行漫記》江西瑞金11陜西全心全意為人民服務 5、長征中具有重大意義的事件有：___________、____________、____________、____________。6、毛zd認為中國人民能夠消耗和打敗日本軍隊的三個條件是什么？四渡赤水巧渡金沙江飛奪瀘定橋過草地第一，中國結成抗日民族統一戰線；第二，全世界結成反日統一戰線；第三，目前在日本帝國主義勢力下受苦的被壓迫各國人民采取革命行動。閱讀練習題： 7、紅軍在井岡山運動時期采取的四個口號是什么？8、簡述《西行漫記》一書中斯諾的彭德懷印象？敵進我退；敵駐我擾；敵疲我打；敵退我追。答：①樂觀、豁達、勇敢的精神品質。②彭德懷大公無私，他唯一的個人衣服，就是這件用繳獲的降落傘做成的背心。他為這件戰利品而孩子氣地得意，表現了他率真的個性，作者是很欣賞的。③“兔子一般竄了出去”，搶先到達山頂，不僅表現彭德懷身體健康、動作敏捷，還體現了他作為一名統率大軍的指揮員不失活潑、天真的個性。閱讀練習題： 簡述一下周恩來走上革命的歷程？答：周恩來是一個大官僚家庭的兒子，從小就表現出突出的文學天賦，。但他在民族覺醒的時期里受的教育，使他的興趣從文學轉到了別的地方去了。第一次革命以后，周恩來便被卷到了社會革命運動中去。他在南開大學學會了英語，受到了“開明的”教育，1919年學生運動中，他作為學生領袖，遭到逮捕。后來他去了法國，回國后與孫中山會和，準備發動國民革命。并與26歲被任命為著名黃埔軍校的秘書。1925.1926.1927年進行了北伐，1927年以后蔣介石發動了他自己的右派政變，開始殺害激進分子，周恩來被列入頭號黑名單。幾經周折，1931年后他終于“闖破封鎖”，加入紅色隊伍。?閱讀練習題： 簡述《西行漫記》中的紅軍精神。?答：①?把廣大人民的根本利益看得高于一切，堅定革命的理想和信念，堅信正義事業必然勝利的精神；?②?為了救國救民、不怕任何艱難險阻，不惜付出一切犧牲的精神；③?堅持獨立自主，實事求是，一切從實際出發的精神；④?顧全大局、嚴守紀律、緊密團結的精神；⑤?緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。?閱讀練習題： 名著導讀《紅星照耀中國》R·八年級上冊

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