Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents人教部編版五年級下冊語文PPT模板兩莖燈草匯報人：辦圖網 時間：2022/08/05

《目錄》

《01》新課導入Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents

談話導入，初步感知 孩子們，這個學期我們一次次地領略到“中國古典名著”的魅力，其中許多經典的人物，精彩的語言，精湛的描寫，給我們留下了深刻的印象。比如今天老師給你們帶來的這部古典名著——《儒林外史》。

談話導入，初步感知 《儒林外史》，是清代吳敬梓創作的長篇小說。以寫實主義描繪各類人士對于“功名富貴”的不同表現，一方面真實地揭示人性被腐蝕的過程和原因，從而對當時吏治的腐敗、科舉的弊端、禮教的虛偽等進行了深刻的批判和嘲諷；一方面熱情地歌頌了少數人物以堅持自我的方式所作的對于人性的守護，從而寄寓了作者的理想。

談話導入，初步感知 在這部小說里，作家吳敬梓用諷刺的手法，描寫了封建時代讀書人對功名的追求，以及他們的生活狀況。我們今天就去認識其中一個人物。嚴監生

作者簡介吳敬梓（1701—1754），字敏軒，清代安徽全椒人，善詩賦，尤以小說著稱。他出生于官宦之家。父親去世不久，他的家庭就遭遇變故。他不追求功名，在當時很難被社會所容納，但卻使他有機會接觸更多的下層知識分子和普通民眾，也為他熟悉下層民眾的生活提供了便利。吳敬梓的寫作目的也就從個人恩怨的小圈子中轉向對社會的不滿與批判上。1736年后，他開始了《儒林外史》的創作。

《儒林外史》 《儒林外史》以寫實方法譏諷世態人心，雖然行文不乏對比、夸張甚至荒誕，而情節的展開又是冷靜、平實，極具分寸感的，不時穿插若干諧趣戲筆，從中引發的卻是酸澀與悲涼。周進受辱、范進中舉、馬二先生癡迷舉業的刻畫莫不如此。吳敬梓在諷刺藝術上最大的成就，就是塑造了嚴監生這個守財奴的典型。文中對有錢人嚴監生臨死前的描寫，成為“千古絕唱”，這也是《儒林外史》對世界文學的重要貢獻。

《02》新知講解Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents

我會認zhíjiàn嚴監生 侄 子 吐 痰 揩 眼 淚tánkāi

我會寫侄監喉嚨

我會辨別監jiān 監工 探監jiàn 監生 欽天監倒dǎo 一聲不倒一聲dào 倒立

朗讀課文，把握課文內容。注意把課文讀準確、讀通順。邊讀邊想：嚴監生是個怎樣的人?整體感知《儒林外史》一書中的描寫： 他家有十多萬銀子。錢過百斗，米爛陳倉，僮仆成群，牛馬成行。嚴監生是一個家財萬貫、富可敵國的吝嗇鬼。

內容詳解奄奄一息 病人膏肓 身患重病 氣若游絲再讀課文，邊讀邊畫出描寫嚴監生臨死前的情形的句子。想一想：可以用哪些詞語來形容嚴監生臨死前的情形?

聚焦重點，走進人物內心臨死前的嚴監生有哪些與眾不同的表現呢？ “嚴監生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。”

“兩個指頭”是嚴監生的招牌動作，它跨越百年的文學長河，已成為定格在中國、外國許許多多讀者腦海中的一個經典。能成為經典的文字一定是大有嚼頭、值得我們細細品味的文字，請同學們結合書上插圖再來讀讀這句話，從中你看到了一個怎樣的嚴監生？聚焦重點，走進人物內心

病入膏肓 無藥可救 奄奄一息聚焦重點，走進人物內心

會讀書的同學會聯系上下文來加深理解。請同學們聯系課文想一想，你從文中的哪些地方感受到嚴監生病入膏肓，無藥可救，奄奄一息？聚焦重點，走進人物內心

《03》整體感知Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents

（1）到中秋已后，醫家都不下藥了。 “醫家都不下藥了”體會到無藥可醫，病入膏肓。 你能用朗讀來表達嗎？聚焦重點，走進人物內心

（2）病重得一連三天不能說話。 “一連三天”體會到病情的嚴重。 你能用朗讀來表達嗎？聚焦重點，走進人物內心

（3）嚴監生的病一日重似一日，再不回頭。 “一日重似一日，再不回頭”體會病情的嚴重。聚焦重點，走進人物內心

這些表明病情非常嚴重，你能用什么詞來形容他的病重嗎? 無藥可救、奄奄一息、病入膏肓、無力回天、氣若游絲聚焦重點，走進人物內心

從你們的朗讀我仿佛看到嚴監生已經氣若游絲，瀕臨死亡的邊緣了。可他卻——“總不得斷氣”，從這個“總”字，你體會到什么？聚焦重點，走進人物內心

盡管一連三天不能說話，沒有一點力氣，但他還是用盡最后力氣，在痛苦中掙扎著伸出兩個指頭，是嚴監生還有心事未了，還有放不下的深深的牽掛啊。這嚴監生伸出兩個手指頭，牽掛的是什么呢？聚焦重點，走進人物內心

你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油。我如今挑掉一莖就是了。 兩 莖 燈 草聚焦重點，走進人物內心

按一般人的想法，一個人到了生命的盡頭，會牽掛些什么？可是在嚴監生的眼里，臨死前念念不忘的卻是兩莖燈草，與他的銀子相比，一莖燈草燒的油簡直是滄海一粟，可以忽略不計的，而他偏偏如此看重，不去一根死不瞑目。面對這樣一個出乎意料的結果，此時此刻，你想用什么詞語來評價嚴監生？吝嗇鬼、守財奴聚焦重點，走進人物內心

《04》拓展延伸Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents

課堂小結作家吳敬梓用辛辣的筆觸為我們塑造了這樣一個吝嗇鬼形象，有著較強的諷刺意味。其中，最值得一提的就是作者抓住嚴監生臨死前一個非常經典的動作——兩個指頭，展開細致的描寫，把吝嗇鬼的形象刻畫得栩栩如生，讓我們過目不忘。

同學們，短短三百多字就讓我們如臨其境地感受到了一個守財奴、吝嗇鬼的形象。誰能說說作家是用什么方法刻畫人物特點的?拓展運用，嘗試人物描寫

1、都是抓住了手指、眼神，那么在 這幾次描寫上你發現這些神態、 動作有什么變化？ 注意細節變化，反映人物心理。拓展運用，嘗試人物描寫

2、作者為什么不用語言描寫來刻畫嚴監生？ 因為嚴監生已經病重的一連三天都不能說話了，那樣寫就不真實了。 所以我們在寫人時，應該選用恰當的描寫方法。拓展運用，嘗試人物描寫

“兩個指頭”這傳神的一筆，有著極強的諷刺意味。諷刺了這個視金錢重于性命的守財奴、吝嗇鬼形象。完全能夠與莎士比亞的夏洛克、莫里哀的阿巴公、巴爾扎克的葛朗臺等舉世聞名的吝嗇鬼形象描寫媲美。課后請同學們閱讀名著《儒林外史》。延伸課外，激發閱讀興趣

Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents人教部編版五年級下冊語文PPT模板兩莖燈草匯報人：辦圖網 時間：2022/08/05