2022-9-211清新風詩詞鑒賞課件塞下曲宣講人：辦圖網 時間：2022-08-03

目錄

第一部分品讀詩歌

品讀詩歌【注釋】 塞下曲：古時的一種軍歌。月黑：沒有月光。單于（chányú）：匈奴的首領。這里指入侵者的最高統帥。遁：逃走。將：率領。輕騎（jì)：輕裝快速的騎兵。逐：追趕。弓刀：像弓一樣彎曲的軍刀。塞下曲盧綸〔唐代〕月黑雁飛高， 單于夜遁逃。 欲將輕騎逐， 大雪滿弓刀。

品讀詩歌【譯文】 死寂之夜，烏云遮月，天邊大雁驚飛，單于的軍隊想要趁著夜色悄悄潛逃。正想要帶領輕騎兵一路追趕，大雪紛紛揚揚落滿了身上的弓刀。塞下曲盧綸〔唐代〕月黑雁飛高， 單于夜遁逃。 欲將輕騎逐， 大雪滿弓刀。

第二部分知人論世

字允言，河中蒲州（今山西永濟縣）人。唐代詩人，大歷十才子之一。唐玄宗天寶末年舉進士，遇亂不第；唐代宗朝又應舉， 屢試不第。大歷六年，經宰相元載舉薦，授閿鄉尉；后由宰相王縉薦為集賢學士，秘書省校書郎，升監察御史。出為陜州戶曹、河南密縣令。之后元載、王縉獲罪，遭到牽連。唐德宗朝，復為昭應縣令，出任河中元帥渾瑊府判官，官至檢校戶部郎中。不久去世。著有《盧戶部詩集》。 盧綸（739年—799年）知人論世

作者寫下這首詩的時候人生和仕途都極為不順。朱泚之亂過后，咸寧王渾瑊出鎮河中，提拔盧綸為元帥府判官。在軍營中，盧綸看到的都是雄渾肅穆的邊塞景象，接觸到的都是粗獷豪邁的將士，故而創作了這首邊塞詩。創作背景

第三部分賞析詩句

月黑雁飛高，單于夜遁逃。【賞析】 詩由寫景開始：“月黑雁飛高”。這樣的景是難于刻畫的：“月黑”，則茫無所見；“雁飛高”，則無跡可尋。雁飛而且高。是由聲音覺察到的。這樣的景，并非眼中之景，而是意中之景。雪夜月黑，本不是雁飛的正常時刻。而宿雁驚飛，正透露出敵人正在行動。寥寥五字，既交待了時間，又烘托了戰斗前的緊張氣氛，直接逼出下句“單于夜遁逃”來。單于本是古匈奴的君主，這里借指敵軍統帥。敵軍在夜間行動，應當有各種可能。然而詩人但謂“單于夜遁逃”。讀詩至此，頓覺一股豪邁之情撲面而來。敵人夜間行動，并非率兵來襲，而是借夜色的掩護倉惶逃遁。詩句語氣肯定，判斷明確，充滿了對敵人的蔑視和我軍必勝的信念，足令讀者為之振奮，于上句造成的神秘氣氛中，發一驚采。敵酋遁去，我軍縱兵追擒，這是自然的發展。賞析詩句

欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。【賞析】 三、四句寫己軍準備追擊的情形，表現了將士們威武的氣概。“欲將輕騎逐”，是追兵將發而未發。不用大軍而僅派“輕騎”，絕不僅僅因為快捷，同時也還顯示了一種高度的自信，仿佛敵人已是甕中之鱉，只須少量“輕騎”追剿，便可手到擒來。 “大雪滿弓刀”一句，又發驚采，將全詩意境推向高潮。在茫茫的夜色中，在潔白的雪地上，一支輕騎兵正在集結，雪花頃刻便落滿了他們全身，遮掩了他們武器的寒光。 從這首詩看來，盧綸是很善于捕捉形象、捕捉時機的。他不僅能抓住具有典型意義的形象，而且能把它放到最富有藝術效果的時刻加以表現。詩人不寫軍隊如何出擊，也不告訴讀者追上敵人沒有，他只描繪一個準備追擊的場面，就把當時的氣氛情緒有力地烘托出來了。“欲將輕騎逐，大雪滿弓刀”，這并不是戰斗的高潮，而是迫近高潮的時刻。這個時刻，猶如箭在弦上，將發未發，最有吸引人的力量。雖然沒有把結果交代出來，但惟其如此，才更富有啟發性，更能引逗讀者的聯想和想象。賞析詩句

第四部分延伸拓展

課后任務合作討論： 課外翻閱資料，尋找作者的一篇詩詞，下節課每個小組上臺帶領大家欣賞。自主完成： 朗讀并流利地背誦《塞下曲》，把握其中的意境與情感。

2022-9-2114清新風詩詞鑒賞課件塞下曲宣講人：辦圖網 時間：2022-08-03