《池子與河流》人教版部編版三年級語文下冊

池 塘藍天下池面風平浪靜，偶爾有幾片樹葉掉進水中，掀起一圈圈波紋。用一個什么詞語來形容這種生活？安逸、享受

河流 河流奔騰不息，負責船只駛向寬闊的海洋。用一個什么詞語來形容這種生活？勇于奉獻

今天，有一個河流和一條河流是鄰居，其間會有怎樣的對話？我們一起走進這個寓言故事。

克雷洛夫： (1769年2月13日 - 1844年11月21日)享年75歲，來自俄國，是世界著名的寓言家、作家，全名是伊凡·安德列耶維奇·克雷洛夫。代表作有：《大炮和風帆》《鷹與雞》《受寵的象》等等。

思考：這篇文章主要寫什么內容？聽 讀 課 文（1）不認識的字可以看拼音，或者請教老師和同學。 （2）讀準每一個字的字音，圈出生字詞； （3）讀通每個句子，讀不通順的多讀幾遍； （4）給每個自然段寫上序號。

自讀檢查：指名讀課文，同學檢查字音是否正確。分小節讀課文，說說每小節寫了什么？

生涯 表示承認某個事實，引起下文轉折。 蜿蜒 （預言、預感）和后來發生的事實相符。 貫穿 彎彎曲曲眼神的樣子。 遵循 穿過、連通。 應驗 指從事某種活動或職業的人。 固然 遵從、依照。把詞語和意思用線連起來。

【滾滾滔滔】：大水奔流的樣子。 　　　 造句：黃河之水滾滾滔滔，奔流不息。【源源不斷】：形容接連不斷、連綿不絕。 造句：山上的水正源源不斷地流進小溪里。。

池子以為自己過著 的生活，十分得意，而河流 ，負載船只的生活。再讀課文，思考：文中講了池子和河流的之間什么事情？安逸、清閑奔流不息大聲朗讀1-6小節：思考：1、池子對于河流的生活是怎樣評價的？2、她喜歡怎樣的生活？

“固然,我并不出名， 我沒有出現在地圖上， 像你那樣蜿蜒地貫穿全國， 也沒有行吟詩人為我彈琴歌唱。 ——這一切其實都是空的。”池子認為貫穿全國和有詩人吟誦都是空的，可見池子是多么的目光短淺。

《池子與河流》人教版部編版三年級語文下冊