灰 雀匯報人：辦圖網 時間：202X.X.X人教部編版七年級語文下冊課件

2022-9-212目 錄

單擊此處編輯母版標題樣式單擊此處編輯母版文本樣式 二級 三級 四級 五級3學習背景

學習目標1.朗讀課文，標出課文中的生字詞和好詞好句。（___ ;~~~） 2 .給課文標好自然段。 3.說說課文講了一件什么事情？

單擊此處編輯母版標題樣式單擊此處編輯母版文本樣式 二級 三級 四級 五級5課文解讀

郊外 散步 胸脯面包渣 或者 勇敢 可惜 低頭 誠實

郊區

渣子

或者

散步 散會松散 散文

胸脯 勇敢

可惜 低頭

誠實 誠懇

白樺樹 胸脯 仰望 谷粒 誠實 肯定 惹人喜愛 婉轉 自言自語 歡蹦亂跳

解釋詞語婉轉聲音委婉而動聽自言自語自己對自己說話歡蹦亂跳形容青少年健康活潑 生命力旺盛的樣子

課文講了一件什么事？

兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們在樹枝間來回跳動，婉轉地歌唱，非常惹人喜愛。

公園里有一棵高大的白樺樹，樹上（ ），兩只胸脯是（ ），一只胸脯是（ ）。它們在樹枝間（ ），（ ），非常（ ）。

列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，經常給它們帶來面包渣和谷粒。

請默讀3—10自然段，把你認為能看出列寧喜歡灰雀的句子，他替灰雀著急的句子，用自己喜歡的符號標出并想想為什么？

第三段：這時，列寧看見一個小男孩，就問：“孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”第五段：列寧說：“那一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴寒，它怕冷?！?第七段：列寧自言自語地說：“多好的灰雀呀，可惜再也不會飛回來了?！?第九段：列寧問：“會飛回來？”

試著填一填： 列寧（ ）說：“多好的灰雀呀，（ ）再也不會飛回來了?！?/p>

單擊此處編輯母版標題樣式單擊此處編輯母版文本樣式 二級 三級 四級 五級23課堂檢測

總結檢查辨字組詞郊（郊外） 渣（面包渣）城（城市） 效（效果） 查（檢查） 誠（誠實） 胸（胸脯） 低（低頭） 惜（可惜） 淘（淘氣）低 （海底） 蠟（蠟燭）

偵查任務： 灰雀究竟哪兒去了？

第四段： 男孩說：“沒……我沒看見?！?第六段：那個男孩本來想告訴列寧灰雀沒有死，但又不敢講第八段：男孩看看列寧，說：“會飛回來的，一定會飛回來的。它還活著。”第十段：“一定會飛回來的！”男孩肯定地說。

這時候在想什么了呢？ “一定會飛回來！”男孩肯定的說

灰雀回去了，男孩為什么還低著頭？

對男孩子的尊重與愛護，知道男孩子已經改正了錯誤。

這時，列寧看見一個小男孩，就問：“孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？” 男孩說：“沒看見，我沒看見?！? 列寧說：“那一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴寒，它怕冷?！? 那個男孩本來想告訴列寧灰雀沒有死，但又不敢講。 列寧自言自語地說：“多好的灰雀呀，可惜再也不會飛回來了?！? 男孩看看列寧，說：“會飛回來的，一定會飛回來的。它還活著?！? 列寧問：“會飛回來？”  “一定會飛回來的！”男孩肯定地說。

“孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？” “沒看見，我沒看見?！?“那一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴寒，它怕冷?！?“多好的灰雀呀，可惜再也不會飛回來了?！?“會飛回來的，一定會飛回來的。它還活著?！?“會飛回來？” “一定會飛回來的！”

為什么列寧認為男孩是個誠實的孩子？

單擊此處編輯母版標題樣式單擊此處編輯母版文本樣式 二級 三級 四級 五級33延伸拓展

列寧愛灰雀， ；男孩愛灰雀， 。我更贊同 ，因為 。 想一想 填一填

課文中寫了第一天列寧和男孩關于那只失蹤了的灰雀的對話，緊接著直接寫了第二天兩人果然又看到那只灰雀的情景。這中間發生了什么事情？男孩想了些什么？做了些什么？請根據你的想象把它寫下來。擴展一：聰明的同學們：

那個男孩回到家中后，走到陽臺上，望著籠中的灰雀，灰雀的樣子是那么凄慘：耷拉著它那無精打采的腦袋，翅膀也無力地拖著，也聽不到它那歡快的歌聲了。小男孩不禁想起列寧的話：“多好的灰雀呀，可惜再也不會飛回來了。”臉一下子紅了。男孩心想：那么美麗的灰雀，不應該關在籠子里，應該和它的伙伴一起生活在大自然中，用歡快的歌聲迎接每一個清晨，去沐浴溫暖的陽光。想到這，他馬上打開鳥籠，把小鳥捧出來，讓它自由地飛走了。因為他知道，小鳥一定會飛回去的。 擴展一：聰明的同學們：

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