a o e

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復習鞏固單擊此處輸入文字內容加以解釋說明，可根據(jù)自己的需求適當?shù)卣{整文字的大小或顏色等屬性。PART/01

1.正確認讀單韻母a、o、e，讀準音，認清形。 2.知道漢語拼音有4個聲調，認識聲調符號，正確認讀a、o、e的四聲。

aoe小朋友，認識我們嗎？我們呀，就在小朋友的生活中間，咱們來交個朋友吧！

單韻母：由一個元音構成的韻母叫單韻母。 韻母是漢語字音中聲母、字調以外的部分。韻母由韻頭(介音)、韻腹(主要元音)、韻尾三部分組成;按韻母結構可分為單韻母、復韻母、鼻韻母。a o e i u ü

拼音寶寶最喜歡捉迷藏了，它們就藏在這幅圖畫中，你能找到嗎？ aoe

新課導入單擊此處輸入文字內容加以解釋說明，可根據(jù)自己的需求適當?shù)卣{整文字的大小或顏色等屬性。PART/02

讀準音啊——a

o

大鵝e

頭扎馬尾辮， 樣子就像a a a。識記形a

o

e

生活中的“a o e”aoe

課堂檢測單擊此處輸入文字內容加以解釋說明，可根據(jù)自己的需求適當?shù)卣{整文字的大小或顏色等屬性。PART/03

拼音四聲調

聲調兒歌ɑ的頭上戴小帽，讀音不同要記牢。 一聲平，二聲揚，三聲拐彎四聲降。

a的四聲調aaaaa

阿姨好！啊！你說什么？啊？這是怎么回事？啊，多么可愛的小鳥！āáǎà 我會讀

ooooo o的四聲調

噢，原來是他。哦，是這樣嗎？哦！我明白了。ōóòwǒ我不舒服。我會讀

eeeee e的四聲調

大鵝惡心餓了éěèē阿膠我會讀

小兒歌e像白鵝的倒影，嘴巴扁扁e e e 。a像女孩梳辮子，張嘴唱歌a a a。o像公雞高歌唱，嘴巴圓圓o o o。

aoe手指操

板書設計āōēáàǎóǒòéěè

單韻母a、o、e的認識aoea、o、e的四個聲調

拓展延伸單擊此處輸入文字內容加以解釋說明，可根據(jù)自己的需求適當?shù)卣{整文字的大小或顏色等屬性。PART/04

ō一、連一連。

二、猜一猜，是哪幾個字母？張大嘴巴（ ）（ ）（ ） 圓圓嘴巴（ ）（ ）（ ） 扁扁嘴巴（ ）（ ）（ ） aaao o o e e e

1.復習鞏固a、 o、 e的讀音、字母及聲調。 2.認識四線格,能在四線格里正確書寫a、 o、 e。

認一認，讀一讀

同學們，上節(jié)課我們認識了拼音里的單韻母 “a o e”，并且會讀了它們的四聲聲調，但是它們住在哪里呢？和老師一起去看看吧！

四線格第一線第二線第三線第四線上格中格下格

四線格兒歌

a o e1211書寫順序

ca左半圓， 上邊挨著第二線， 下邊挨著第三線， 充滿中格， 半圓寫得要飽滿。豎右彎，從第二線起筆寫， 停筆在第三線上，封住口。

o

e

頭要放正肩放平，背要挺直腳分開。 手離筆尖約一寸，胸離桌面約一拳。 眼離書本約一尺，從小養(yǎng)成好習慣。體態(tài)自然人人贊，寫出漢字真好看。書寫姿勢歌

握筆時候要做到： 拇指食指左右對， 筆尖之間留縫隙， 中指頂住鉛筆下， 四指五指緊跟上。 五指配合齊用力， 不松不緊最適宜。握筆姿勢歌

我會寫

aaaa聲調書寫規(guī)則聲調的書寫位置： 一、二、三、四聲的聲調寫在上格偏下的位置，上下不挨線聲調的書寫方向： 一聲調從左往右水平書寫。 二聲調從左下向右上書寫一斜豎。 三聲調先從左邊由左上向右下書寫斜豎，停筆后，再由下向右上書寫斜豎，兩斜豎要對稱。 四聲調由左上向右下書寫一斜豎。 注意：四個聲調書寫時不要太大，大小要適當。標聲調

練一練

oooo標聲調

練一練

eeee標聲調

練一練

學課文

你能用自己的話說一說課文插圖寫的故事嗎？ 清晨，在美麗的小村莊里，小姑娘站在一條小河邊，唱起了“a”字歌。 大公雞看到了小姑娘在唱歌，它也張圓了嘴巴“o、o、o”地唱了起來。 在水中游玩的大白鵝，聽著美妙的歌聲跳起了舞蹈。旁邊的鵝寶寶看見了大白鵝的倒影“e、e、e”也高興地在水中玩了起來。 這是一個多么美好的早晨啊！

板書設計

課堂小結單韻母a、o、e的書寫a、o、e的四個聲調

一、根據(jù)圖示，給下列單韻母標上聲調。

二、誰對誰錯。（ ）（ ）（ ）√××

jìng yè sī 靜 夜 思 táng lǐ bái （唐） 李 白 chuáng qián míng yuè guāng 床 前 明 月 光， yí shì dì shàng shuāng 疑 是 地 上 霜。 jǔ tóu wàng míng yuè 舉 頭 望 明 月， dī tóu sī gù xiāng 低 頭 思 故 鄉(xiāng)。

a o e